ejemplo de propuesta pedagógica institucional

WebPropuesta pedagógica. proceso de enseñanza-aprendizaje. Es decir que Políticos. Planteo y desarrollo acciones encaminadas a manejar una cultura adecuada del reciclaje, y del cuidado y preservación las instalaciones de la institución educativa con los compañeros y docentes. Relaciones espaciales y ambientales: Reconozco los diferentes usos que se le dan a la tierra y a los recursos naturales en mi entorno y en otros. [ Links ] Saavedra, L. y Saavedra, S. (2013). aseveración del conductismo en cuanto a que los estímulos, las respuestas y las A la vista de los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación del centro, se tomarán las siguientes decisiones: Los problemas de relacionados con la lecto-escritura y la lectura comprensiva justifican la puesta en marcha de un Proyecto Completo de Mejora en este aspecto, que recogerá: a. /ca 1.0 Con esto en claro, podemos avanzar con la definición de propuesta pedagógica. <> The study was realized in a natural environment and the context was the direct and primary source, constituting to us, the investigators, in the key instrument in the investigation. Con estos antecedentes se procedió a elaborar una propuesta de identidad institucional sobre WebANALISIS DEL OBJETO DE ESTUDIO. /Length 8 0 R ), el propósito, las partes estructurales generales y una breve metodología de exposición. WebPropuesta Pedagógica Institucional TJ 2 estarán orientados por la Propuesta Pedagógica, y será obligación de Autoridades y personal docente dar el fiel cumplimiento a esta modelo … Trabajo con el que pretendemos obtener el grado de Magíster en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa. En comunión con el Currículo Nacional y el Diseño Sistémico de Luz y Verdad, nuestra Institución Educativa establece sus lineamientos y un conjunto de criterios, planes de estudio, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral con sólidos valores para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. �x�f�Ѡ�g�{YP|��x�@fl�ʭ�[H�4�9�q5�Թ��tY��P��Ck�[�� X��p�HK��h�8/N�3��81e��+��d �G�]�I�� 6d��s�[��V��W;��Z�G�8u�=�zYB,�6�=��$�� *ZsQg�-��P��l"`��L��)�0� ��GP�♄)�� (k�t��ܯP��>��#QUwP��Z��(��'ЄjP��. Tecnológicos. INICIAL 1 Instrumentos de gestión: Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de la Institución, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Informe de Gestión, etc. /ColorSpace /DeviceRGB Relacionados con el comportamiento de la economía, el flujo de dinero, bienes y servicios tanto a nivel local, regional, nacional e internacional. Durante la modalidad a distancia, se desarrollaran las clases a través de las plataformas de GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, SKYPE según el horario establecido garantizando los logros de los aprendizajes previstos en los desempeños de las diferentes competencias por áreas; Estas plataformas son muy recomendadas por la UNESCO de esta manera garantizamos la calidad del aprendizaje de los estudiantes en estos tiempos de emergencia sanitaria. WebLa Propuesta Pedagógica se estructura sobre experiencias anteriores, como lo son la del Taller Vertical de Arquitectura Azpiazu/García-García a partir del año 1986; luego Taller Vertical de Arquitectura Azpiazu /García García/ Randazzo y taller Azpiazu/García García/Guadagna desde el año 2008 hasta la actualidad en la FAU UNLP. WebPROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DEL COLEGIO SAN PATRICIO Introducción La escuela debe constituirse como un espacio de ejercicio de derechos. Se menciona el tema de investigación y los objetivos. Perfil de ingreso y egreso en los cinco PE 7 … The present investigation work has as objective make the PROPOSAL OF INSTITUTIONAL EDUCATIVE PROJECT WITH APPROACH HISTORICAL PARTNER TO IMPROVE the MANAGEMENT OF EDUCATIVE INSTITUTION "SALAVERRY" OF the SALAVERRY DISTRICT – TRUJILLO- 2008. los niños, niñas y adolescentes, dentro de un ambiente de aprendizaje inclusivo. Inventario actualizado del mobiliario, equipamiento, recursos didácticos y laboratorios, 5. a) Identificar el nivel de gestión de la Institución Educativa "Salaverry" antes de aplicar la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. La página Web http://politicasdeeducacion.educared.pe/2008/ proyectos_educativos_instituci.html. los estudiantes. Definen la educación como un derecho de las personas y un deber ineludible e inexcusable del Estado, que garantiza igualdad e inclusión social, y condición indispensable para el buen vivir. Pautas a seguir para la elaboración del diagnóstico. Visión de Futuro: Motivo a mis compañeros sobre el buen uso y cuidado de cada uno de los espacios del colegio. Identifico organizaciones que resuelven las necesidades básicas (salud, educación, vivienda, servicios públicos, vías de comunicación..) en mi comunidad, en otras y en diferentes épocas y culturas. construcción del conocimiento, donde por medio de problemas relacionados con las Administrativos. Definir la identidad de la institución educativa. UNAM. ACTIVIDAD Nº 1 Se realizó visita a cada uno de los cursos de los grados 4 y 5 con el fin de darles a conocer el objetivo, los requisitos, el perfil y las acciones y competencias que debe tener los líderes de convivencia con el fin de realizar una inscripción de los estudiantes que de forma voluntaria desean ser parte del mismo y que a su vez cumplen con los requerimientos solicitados. WebPROPUESTA. La Institución Educativa presenta diversos problemas de formación en el fomento de cultura ambiental, el desarrollo de competencias ciudadanas, básicas y actitudes emprendedoras en los estudiantes, especialmente en los grados 4 y 5, esta situación no permite generar procesos de sensibilización y concientización hacia el medio ambiente natural y social, para mejorar la problemática descrita en el problema, el equipo de docentes frente a la situación crea y diseña el proyecto pedagógico “líderes de convivencia”, este proyecto pedagógico nace del interés de fortalecer en los estudiantes de básica primaria los procesos de liderazgo, de relaciones interpersonales e intrapersonales para construir un ambiente de convivencia y cultura ambiental en la institución educativa. Con los antecedentes expuestas nuestras propuesta educativa está basada el constructivismo Se determinaron las zonas con mayores problemáticas de convivencia y ambiental, se tomaron medidas pedagógicas, se identificaron oportunidades y recursos en el entorno. 4 0 obj como explicaciones del aprendizaje fueron sustituidas por los factores huma-nos. ¿Para qué? Hay que recordar que la información que se recoja en el diagnóstico tiene que estar en función de la misión y visión que nos hemos propuesto para la Institución Educativa. Se percibe que es escasa utilidad como herramienta para la toma de decisiones y como referente que guía los destinos de una institución educativa. Los niños, niñas y … • Fortalezco y desarrollo el liderazgo en el proceso de la convivencia y la cultura ambiental en los estudiantes, con el propósito de contribuir a la formación en la autonomía y preservación del medio ambiente físico y ecológico. . La historia de las teorías del aprendizaje revela que las influencias ambientales Cuando la institución educativa elabora su PEI es pensándose a sí misma, reflexionando acerca de sus propias necesidades, para orientar su quehacer, explicar su propuesta educativa y la manera cómo la pondrá en marcha. Certificación en la que conste que la infraestructura cumple con las normas de sanidad y seguridad, 3. educacion.gob Hace referencia a la exposición de la normativa que rige a la educación ecuatoriana y que a su vez sustentan la Propuesta Educativa. WebPropuesta pedagógica. Enunciar el significado de la sociedad de la información -con sus implicancias políticas, sociales, económicas y culturales- es redundante a los efectos de este abordaje, como así también destacar la importancia del conocimiento como fuente de autonomía de los pueblos, principalmente, porque no es nada nuevo. Las OPORTUNIDADES, son eventos, hechos o tendencias en el entorno de la Institución Educativa que podrían facilitar o beneficiar el desarrollo de éste si se aprovecha en forma oportuna y adecuada. (Para más información ver anexo 2). Son: Identidad, comprende la Misión, Visión y Valores. cuenta los componentes que forman parte de los estándares de gestión escolar y estándares de 32 del dispositivo antes mencionado, el contenido mínimo del PEI debe ser: Identidad de la Institución Educativa (Visión, Misión y Valores). De la Universidad César Vallejo, para optar el grado de Maestro en Docencia y Gestión Educativa. WebValores Institucionales 4 III. 68º Reglamento de Gestión del Sistema Educativo D.S. historia, el contexto, la población, la situación socio-económica de los alumnos, los resultados Facilita las medidas correctivas oportunas y de retroalimentación de las acciones y su evaluación conforme a los propósitos de la educación. El proyecto titulado “líder de convivencia” está conformado por estudiantes con el nombre de líderes de convivencia, los cuales tienen capacidad de ser líderes, manejar la mediación y resolución de conflictos, y trabajan, es así como este grupo de estudiantes cumplen con los requisitos, el perfil y acciones de líderes de convivencia de cada uno de los grados del ciclo dos (grados 4 y 5), y por los docentes de Básica Primaria. Características de los alumnos (Capacidades, habilidades, estilos de aprendizaje, ritmos de aprendizaje, entre otros. CÓDIGO: UECM.REC.01 2019-2020. Se considera todos los aspectos relacionados con el potencial humano (selección de personal, capacitación de personal, movimiento de personal), recursos financieros (presupuesto, manejo contable), Otro aspecto considerado es lo relacionado a la infraestructura educativa: aulas, mobiliarios, laboratorios, equipamiento, SS.HH., agua, luz, etc. educativos, gestión de riesgos escolares, infraestructura y equipos tecnológicos. La Floresta 407 - Chaclacayo | Tel. Capacitar a los estudiantes de grado 4 y 5 líderes del proyecto y los docentes sobre la metodología de trabajo a desarrollar en el proyecto. Teléfono: 593-2-396-1300 / 1400 / 1500 paso a un aprendizaje significativo, por la interacción del estudiante con su entorno. RECTORADO PROPUESTA PEDAGÓGICA. ACTIVIDAD Nº 6 Se entregará un folleto a los padres de familia y a los docentes con toda la información acerca del proyecto de los líderes con el fin de involucrar a toda la comunidad educativa. México, Programa Globalización, Conocimiento y Desarrollo de la Configurada hacia el futuro, a mediano o largo plazo. En otros términos, se requiere que el PEI establezca con claridad los objetivos, resultados y estrategias que permitan alcanzar mejores aprendizajes y una mejor formación en general. Observo mi entorno y aplico los valores básicos de la convivencia ciudadana y los hago conocer a través de diversas estrategias. Busco diversas fuentes de información para conocer aspectos referentes a los tipos de conflictos y relaciones sociales, la mediación y solución a los mismos. (convivencia y paz), Ayudo a cuidar las plantas, los animales, y el medio ambiente en mi entorno cercano. Además, se articula y vincula con el PADEM comunal, del cual forma parte y participa a través del PADEI (Plan Anual de Desarrollo Educativo Institucional), el cual se formula y revisa año a año de manera informada y … 1 1 . A la par con la labor docente y militar que se realiza, se encuentra la realización de estudios de maestría, dificultando el normal desarrollo del trabajo de investigación. Para el año lectivo 2017-2018, de hecho se consideró los resultados alcanzados por los estudiantes Cultura de paz y solución de conflictos: Al adoptar la paz como una cultura, se puede experiencias. Se desarrolló actitudes emprendedoras: toma de decisiones, creatividad, innovación y comportamiento autorregulado, Se desarrolló competencias básicas y ciudadanas. ACTIVIDAD Nº 4 Para fortalecer los procesos de liderazgo en el grupo de estudiantes líderes de convivencia se llevarán a cabo capacitaciones enfocadas a liderazgo, cuidado del medio ambiente y competencias ciudadanas. El análisis de los datos se dio tanto en forma inductiva y deductiva. Entre lo deseable y lo realizable: didáctica, currículo y evaluación. Del proyecto educativo al modelo pedagógico. stream <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Es el Director de la Institución Educativa quien conduce el proceso de construcción del PEI y, a la vez convoca y orienta su planificación. Establece que es el Proyecto Educativo Institucional el que orienta su gestión institucional. WebPropuesta pedagógica. Así mismo la investigación nos sirvió para conocer los dos principios básicos establecidos por la UNESCO (2004), que caracterizan la mayoría de los intentos de definición de lo que es una educación de calidad frente a los desafíos puestos por un mundo en constante transformación: el primero, considera que el desarrollo cognitivo del educando es el objetivo más importante de todo el sistema educativo y, por consiguiente, su éxito en ese ámbito se constituye en un indicador de calidad en la educación; el segundo principio se fundamenta en el papel que desempeña la educación en la promoción de actitudes y de valores relacionados con la conducta cívica, así como en la creación de condiciones propicias para el desarrollo afectivo y creativo del educando. El criterio para la legitimación social de los saberes, aquel que incluye su validación, es el carácter público de los saberes y del espacio social en que la escuela se construye, mediando, precisamente, la circulación de saberes. Teniendo ya el grupo de líderes conformado se entregan los petos y otros elementos durante la primera unidad a cada uno de los monitores de cada curso y a su vez se registra en la rejilla de seguimiento diario que se compone del curso, nombre, zona, fecha y observaciones; luego en el último descanso de la jornada escolar el docente encargado recibe los petos y demás elementos y diligencia nuevamente la rejilla. Área ética y Valores: “Ámbitos y componente para formación ética – Tomado Lineamientos curriculares Ética y Valores – MEN” Identifico los valores personales y los de los demás, y establezco relaciones con compañeros y adultos con base en valores como la fraternidad, el respeto, la lealtad, la solidaridad, otros. Analizo y explico algunas características sociales, naturales y física del entorno social humano y natural que me rodea y propongo actividades y acciones que permitan favorecer el desarrollo de estas características. 4 0 obj BACHILLERATO Evaluación del educando, tipos, instrumentos. Esta investigación es de tipo descriptiva propositiva, con enfoque cuali-cuantitativo, ya que en el proceso fue importante conocer, describir y medir los elementos que conforman la dinámica del proceso institucional en ausencia del PEI. Dentro de la matriz FODA se incluyeron descriptores que permitieron recabar información Potencial humano (docentes, personal administrativo y de apoyo). Principios y Valores...................................................................................................... TEORÍAS PEDAGÓGICAS.............................................................................................. 1 REFERENCIAS BIBILIOGRÁFICAS.............................................................................. EJEMPLO PROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL PROPIO “LIDERES DE CONVIVENCIA”, DESARROLLO DE LAS ACTITUDES PARA EL EMPRENDIMIENTO1. x��X�n�F}��G2��-��%Y�F�7u� �ݸ*�~��3�;E�Lڇ:�KΞ�9s�!��˧ۏ'��4:�n?~��^��no�M/a�>�G�P�ǈ�6�b��#J��{��@?�G1��"&��V(�|�vw�`I��xt]�*� +��i�t��WsB�[$�j�,�,��\ڀ�0$�X�u��h �?k 'V��B�l�5�RV��n ��7��4��h�p�S� �#l3Mn��YeAy��+@F�TiK��Н�L�Dh�|7}z��X�W��V��#��~��]��X��Y|��xwL�_��;`�1�0�N��9�� [��Q�p��ҥ߽��*P];N��=��+V�t �;��2�y �ӁXM�3w��r�M`��Ԩo�.�m��LNk�,4��@*�&ÿ��*��/�� Ï��q�3�Exo��;J�O)Q߱�N�g$M�-��-t�a�nl�aY�� Tq��f�_{�.�? De acuerdo al Art. Lo que es peor, cerca de la mitad no tiene sus objetivos institucionales escritos en ninguna parte. Así mismo a la forma de cómo la propuesta contribuye a disminuir la problemática. WebLa propuesta pedagógica que impulsa nuestra Institución Educativa, tiene su base en el “Humanismo verdad” que propone San Pedro Poveda como la finalidad de todo proceso de … ACTIVIDAD Nº 8 Se realizará un nuevo proceso de inscripción de Líderes de Convivencia para dar oportunidad a otros estudiantes que desean ser parte del mismo. Recursos Materiales: Distintivos (petos, carnet), lavandería, menciones de honor, medallas o botones, salida pedagógica a espacios ecológicos en el primer y segundo semestre de cada año (transporte, alimentación, equipo logístico y de liderazgo), .css-k31kfd-skeletonStyles-Skeleton{background-color:#eee;background-image:linear-gradient( 90deg,#eee,#f5f5f5,#eee );background-size:200px 100%;background-repeat:no-repeat;border-radius:4px;display:inline-block;line-height:1;width:100%;-webkit-animation:animation-16jpnkj 1.2s ease-in-out infinite;animation:animation-16jpnkj 1.2s ease-in-out infinite;}@-webkit-keyframes animation-16jpnkj{0%{background-position:-200px 0;}100%{background-position:calc(200px + 100%) 0;}}@keyframes animation-16jpnkj{0%{background-position:-200px 0;}100%{background-position:calc(200px + 100%) 0;}}‌.css-k31kfd-skeletonStyles-Skeleton{background-color:#eee;background-image:linear-gradient( 90deg,#eee,#f5f5f5,#eee );background-size:200px 100%;background-repeat:no-repeat;border-radius:4px;display:inline-block;line-height:1;width:100%;-webkit-animation:animation-16jpnkj 1.2s ease-in-out infinite;animation:animation-16jpnkj 1.2s ease-in-out infinite;}@-webkit-keyframes animation-16jpnkj{0%{background-position:-200px 0;}100%{background-position:calc(200px + 100%) 0;}}@keyframes animation-16jpnkj{0%{background-position:-200px 0;}100%{background-position:calc(200px + 100%) 0;}}‌. BACHILLERATO Los aprendizajes se alinean al Currículo Nacional de la Educación Básica Regular, que da prioridad al aprendizaje por competencias; porque es una estrategia para ayudar a potenciar las habilidades personales y socioemocionales de los estudiantes, respetando el nivel de aprendizaje de cada uno, mediante la variedad de actividades programadas, en las sesiones de clase, de manera que se pueda desarrollar convenientemente las competencias que necesita un estudiante para la vida. Se incluye un desarrollo teórico sobre el enfoque socio histórico articulado a la planificación estratégica del proyecto educativo institucional. Bogotá: Aula de Humanidades . This investigation is of propositive descriptive type, with cuali-quantitative approach, since in the process it was important to know and to describe the dynamics of the institutional process in the absence of the PEI. TÉCNICO (FigPro) El artículo 106, con relación al cambio de domicilio señala: “Para realizar el cambio de domicilio de un establecimiento educativo particular, su representante legal debe presentarle la solicitud al Nivel Zonal correspondiente. Objetivos 6 3.2. Implica un ejercicio destinado a delimitar el trabajo fundamental de la organización. Donde el Lo relacionado con el avance tecnológicos de las máquinas, herramientas, procesos, materiales, informática, Internet, comunicación, etc. y tolerancia, construimos nuestra identidad nacional en busca de un mundo pacífico. 7. Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices. AÑO DE APROBACIÓN :2020 PERIODO DE VIGENCIA: 3 AÑOS ... C. PROPUESTA PEDAGÓGICA Nuestra propuesta pedagógica tiene como protagonista de su aprendizaje a lo propios estudiantes quienes, de manera colaborativa, construyen sus PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ARTICULADO AL PEL ARTICULACION DE LA PLANIFICACION CURRICULAR EN LOS DIFERENTES NIVELES DE NIVEL PLANIFICACIÓN GOBIERNO DEMANDAS PLANIFICACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA CURRICULAR SATISFECHAS RESPONSABLE Nacional Proyecto Diseño Curricular Mundiales … Solidaridad: Asumimos con responsabilidad social, procedemos con comprensión, empatía De la Universidad César Vallejo, para optar el grado de Maestro en Docencia y Gestión Educativa. Visión. La pedagogía es un fenómeno social e inherente al ser humano. En L. Niño Zafra (comp. El MED (setiembre 2006), lo define como un instrumento de planificación que prioriza objetivos y establece estrategias de acción institucional, su finalidad es orientar una gestión autónoma, participativa y transformadora de la Institución Educativa o Programa. %�� 8. Webactuación, o el carácter propio del centro, además de la Propuesta Pedagógica. endobj Profesionales Equipo de Emprendimiento MEN. Apoyo y calidad de los representantes de la comunidad en la tarea educativa. Asimismo, expresamos el reconocimiento y agradecimiento a todos los profesores del Programa de Maestría en Educación de las aulas vallejianas, que con su capacidad y buena voluntad han contribuido decididamente a nuestra formación profesional. En este contexto desarrollamos estrategias pertinentes desde la modalidad virtual, con sesiones sincrónicas en tiempo real que facilitan la interacción directa entre el estudiante y el docente; y asincrónicas cuya interacción indirecta busca el pleno desarrollo de la autonomía del estudiante, tomando en cuenta el tiempo y ritmo de trabajo. <>>> económicos, culturales, familiares, laborales y medio ambiente. El Modelo Pedagógico Institucional ofrecido a la comuni- dad, se plantea como un referente pedagógico que cada programa de la UMNG, deberá adoptar al elaborar sus Proyectos Educativos de Programa (PEP), atendiendo sus propias necesidades relacionadas con las disciplinas, el saber específico y las características propias de las profe- siones. inexcusable. Reflexiono sobre el cuidado del entorno que me rodea y manejo de forma responsable los residuos sólidos – las basuras. Características socioeconómicas de las familias. Conviene aclarar que las críticas no se centran en la necesidad o no de su existencia en las instituciones educativas, pues es muy importante que lo tengan. ¿Dónde construye? Título de dominio o contrato de arriendo del inmueble que ocupa, en el caso de establecimientos particulares y fiscomisionales, 4. ¿En qué medida el Plan Anual de trabajo basado en la propuesta del Proyecto Educativo Institucional con enfoque socio – histórico mejora la gestión de la Institución Educativa Salaverry del distrito de Salaverry – Trujillo 2008? Vygotsky. endobj Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Clima institucional (empatía, relaciones interpersonales, comunicación). La propuesta pedagógica de la Institución Educativa San José se basa en los principios evangélicos, en el Currículo de Educación Básica Regular y el Diseño Sistémico de Luz y Verdad ofrecida por la Congregación de las Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción para hacer realidad su Misión y Visión Institucional. WebPROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DEL COLEGIO SAN PATRICIO Introducción La escuela debe constituirse como un espacio de ejercicio de derechos. Describe la imagen de lo que deseamos y podemos ser en el futuro. • Reconozco la importancia del manejo y uso de los recursos naturales y planteo diversas acciones y estrategias para mejorar el medio ambiente. Para el efecto se requieren cumplir con los requisitos para la creación de establecimientos”. Aún reconociendo la existencia de otros circuitos y otras instituciones sociales que también intervienen en la circulación social de los saberes, diremos que la escuela ocupa, frente a ellos, un lugar central de mediación y procesamiento.Este rango otorgado de institucionalización social de circulación de saberes supone que tanto la selección y organización de contenidos y metodologías, así como las formas de hacerlos circular -tiempos, agentes, espacios, recursos, etc.- están sometidos a regulación social. Para la construcción de una propuesta pedagógica, Gisela Salinas (1990) expone tres elementos principales que no se pueden obviar: b) La elaboración de … • Reconozco y reflexiono de las situaciones y emociones que se causarían a las personas cuando son agredidas y excluidas del grupo. ), Currículo y evaluación críticos: Pedagogía para la autonomía y la democracia. Durante el desarrollo del presente trabajo de investigación se han presentado las siguientes limitaciones: Las bibliotecas de las instituciones universitarias tienen horarios de atención a profesionales externos que no concuerdan con los horarios de trabajo, dificultando de esta manera la obtención de información, de la manera más fácil posible. También cuenta con la fase de propuesta pedagógica: objetivos, principios y valores, como también el curriculum que desea implementar el centro educativo. Cuido el entorno que me rodea y manejo responsablemente las basuras. Resolución de autorización de funcionamiento y sus reformas, 2. Son el conjunto de valores, creencias, normas que regulan e inspiran la vida institucional, por tanto constituyen la norma de vida corporativa y el soporte de la cultura institucional. 3. los elementos en la memoria. acuerdo a los resultados obtenidos en la autoevaluación institucional y al mismo tiempo intercultural y plurinacional. Propuesta que tiene como característica más importante el enfoque que lo sustenta y que como tal servirá para que desde la misión, visión y objetivos institucionales se contribuya a mejorar la gestión de la IE y por ende la contribución de la institución en el desarrollo humano sustentable de la población del área de influencia. En el capítulo V se presenta las conclusiones y sugerencias de la investigación, llegando a la conclusión, que ………….. En el capítulo VI se incluyen las referencias bibliográficas y anexos utilizados en nuestro trabajo de investigación. asumimos con liderazgo auténtico, procedemos con proactividad y responsabilidad en la (pluralidad, identidad y valoración de las diferencias). stream Ejemplo de Áreas temáticas o Áreas Estratégicas, Datos de identificación de la Institución. (convivencia y paz). Proyecto Educativo Institucional debidamente registrado por el Nivel Distrital, 7. 2. institucional. Creo diversas acciones y actividades en equipos de trabajo que permitan visualizarse y analizarse el uso y manejo responsable de los recursos Planteo alternativas de solución a los problemas que se presentan en el fomento de la convivencia y medio ambiente. %PDF-1.5 Descripción del perfil ideal del estudiante 6 3.3. (Convivencia y Paz) Participo constructivamente en procesos democráticos en mi salón y en el medio escolar. determinar el tipo de bachiller que desea ofrecer la institución a la sociedad, el Consejo 4. WebEjemplo de Áreas temáticas o Áreas Estratégicas. PROPUESTA PEDAGÓGICA. documento ejemplo. Para obtener la renovación del permiso de funcionamiento, además de cumplir con los mismo requisitos establecidos para la creación de un establecimiento educativo, se acreditará el cumplimiento de los estándares de calidad de la educativa establesidos. educandos sean quienes participen activamente en la resolución de dichos problemas y den. WebPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA I.E. ACTIVIDAD Nº 3 Después de tener la lista de los estudiantes que van a ser parte del proyecto de líderes de convivencia se convoca a reunión para darles a conocer el proceso metodológico y días de acompañamiento, entrega y recibimiento de petos y otros elementos), a desarrollar en su rol como líderes y recordarles las funciones que les corresponden. Aspectos que deben ser considerados ante la implementación de proyectos y prácticas innovadoras, basadas directamente en la teoría sociocultural de L.S. epistemología, es decir una teoría que intenta explicar cuál es la naturaleza del Relaciones con los padres de familia, comunidad (Alianzas. Innovación: Reutilizo los residuos reciclados en la elaboración de diversos objetos que sean de apoyo y ayuda en la institución educativa. /BitsPerComponent 8 intercultural e intracultural, entre todos los miembros de la comunidad educativa. Incentivar la participación responsable de los padres de familia y/o representantes Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Ideario........................................................................................................................... 1.7. Infraestructura (planta física, mobiliario y equipo). ՝'@U�EcSZ�B4m�Ӟ7�� /=q�^6��+T�wЊԷ�;��xY��W��1�b'��ڪ�#�ؘ"B��A�F@ ��=�;��sܑN��H�"�5��:+��:UtuB��I��Ss%��x\� � ��aGMd�{�h�o��h�Sh�ReQvgͨR��lF��ԅ�TcL/�6��?�a�U]�EX�1��_��5�$^X�D�胑&�M��x��F��'��伌nK�a"ٌ{��&�u! Ejecutivo nombró a la comisión de Identidad Institucional para que a través de estrategias Establece objetivos para el mejoramiento de la Institución Educativa en el mediano y largo plazo. Comunidad de aprendizaje: Conformar círculos de estudios en áreas afines y también con Permite conocer las potencialidades y limitaciones de la realidad. Estos procesos consisten en formas de producción, circulación y apropiación de saberes. enriquecidos mediante los aprendizajes previos hacia la construcción de nuevas Expresa lo siguiente: <<… luego de cuatro años de haber sido promulgada la Ley General de Educación, que establece que la gestión de la institución educativa debe guiarse por el Proyecto Educativo Institucional (PEI), solo un tercio de las escuelas visitadas han elaborado su PEI. [/Pattern /DeviceRGB] institucional, el mapa estratégico acorde a lo mencionado en la visión institucional y el. El constructivismo asume que nada viene de nada. El uso de software educativos en la educación, es hoy en día un requisito indispensable para lograr una mejora de la calidad el proceso educativo en las … El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación %�� Propuesta Pedagógica. La Propuesta Pedagógica es un instrumento en el que se plasman las intenciones que una institución educativa propone para el proceso de enseñanza – aprendizaje, en el marco de la autonomía responsable que el contexto y las capacidades instaladas le permite. Recoge los principios filosóficos (éticos y epistemológicos) ... WebCreación literaria y formación humana. Se analizó y sintetizó información con el objeto de solucionar problemas y responder preguntas. aspectos sociales que influyen a favor o en contra de la gestión escolar como son: Comprendo que los conflictos son parte de las relaciones interpersonales. Nº 009-2005-ED., una de las funciones básicas de las instituciones educativas es: "Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, así como su plan anual y su reglamento interno en concordancia con su línea axiológica y los lineamientos de política educativa pertinente". Justicia: Cumplimiento de nuestras obligaciones y exigir la vigilancia de nuestros los objetivos que encontramos en los PEI revisados tienden a ser muy complejos ("Promover la investigación activa en el marco de los valores que forman toda una concepción de vida del alumno y la sociedad y le ayuda a dar una interpretación coherente de la fe"), abstractos ("Fomentar y practicas valores, actitudes y habilidades") y sobre todo, ambiciosos ("Generalizar la igualdad de oportunidades a todos los peruanos para el acceso a una educación de calidad" o "Brindar una educación acorde con los restos educativos, con el compromiso pleno de cambiar nuestra sociedad")>>, Lo que significa que, nuestra realidad nacional en cuanto a la elaboración del PEI es totalmente deficiente. /Filter /DCTDecode Web1 La Propuesta Pedagógica para el año 2021, está sujeto al proceso de actualización de documentos de gestión institucional que se lleva a cabo en el mes de febrero y de acuerdo … Apoyó: Profesora Nidia Jenny Puin Vargas - Colegio Cafam Revisó y Ajustó: Maricel Cabrera Rosero y Bayardo Rosero. WebFomentar la identificación con el Colegio y el sentido de pertenencia a él como fuerzas ilusionadoras en todos los sectores y acciones del mismo. /Subtype /Image Lo que respecta a nivel local las instituciones educativas del distrito de Salaverry no tienen suficiente claridad respecto de los alcances y contenidos del PEI y del Proyecto Curricular de Centro (PPC). <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.4 841.8] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> • Reconozco y uso los diversos tipos y mecanismos de participación entre los diferentes actores de la institución educativa especialmente en el salón de clases • Analizo y aplico los derechos, deberes y estímulos establecidos en el manual de convivencia escolar o pacto de convivencia. endobj Área ética y valores: “Tomado lineamientos curriculares Ética – MEN” Ámbito y componente: Ethos para la convivencia: • La escuela deberá evidenciar en la práctica, el papel que tienen el diálogo, la participación, la cooperación y la reciprocidad en la convivencia cotidiana. - Teléfono: 593-2-396-1300 / 1400 / Página. mencionado anteriormente se da como una respuesta a las siguientes interrogantes ¿Quién 1800-EDUCACION, ACUERDO CONTEXTUALIZACIÓN Proposal that has like more important characteristic the approach than sustains it and that as so it serves so that from the mission, institutional vision and objectives it is contributed to improve the management of the IE and therefore the contribution of the institution in the viable human development of the population of the influence area. © 2021 Genially. Motivo a mis compañeros a seleccionar los residuos y hacer un uso regulado de las canecas del salón y otros espacios apropiando la cultura del reciclaje. En la investigación se tomó en cuenta los siguientes antecedentes: Céspedes y Goicochea (2006) Elaboración Del Proyecto Educativo Institucional Contextualizado Del Centro De Educación Técnico Productiva Nº 002 Barrio El Tablazo – Tumbes. Luego de algunos encuentros, consultas y reflexiones acordaron establecer el siguiente brindamos, considerando a los niños, niñas, y adolescentes como la esencia del La IE "Salaverry" no es ajena a esta problemática, porque no obstante que su población estudiantil se incrementa cada año y la expectativa de los pobladores sobre el aporte que la IE debe aportar al desarrollo, la planificación no es considerada como esencial para el buen funcionamiento de la organización. innovadores, que consideren al medio natural como parte importante del Websirva de apoyo a esta propuesta de mejora. En la práctica, el proceso de preparación del PEI pocas veces involucra al conjunto de la comunidad educativa, como lo establece la Ley…. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Para los establecimientos particulares y fiscomisionales, balances y estados financieros.”. En tal sentido y de acuerdo al enfoque socio histórico, en la propuesta se incorpora la concepción transversal que la sociedad, a partir de su estadio de desarrollo y sus aspiraciones, conforma las características que deben poseer los hombres que aspira a formar: los objetivos del proceso educativo, constituyendo esta problemática el encargo social que dicha sociedad plantea a la escuela, en este caso a la IE "Salaverry", demostrándose en la práctica histórico-social, que la formación de las nuevas generaciones (de acuerdo con las aspiraciones de la sociedad y acorde con sus necesidades ), se produce fundamentalmente en el proceso educativo, el cual es de naturaleza social, es decir, solo en la sociedad y cómo resultado de las relaciones sociales el hombre transforma la naturaleza y se transforma a sí mismo. Para ello debemos relacionar oportunidades y amenazas, oportunidades y debilidades, preguntándonos como convertir una amenaza en oportunidad, como aprovechar una fortaleza, como anticipar el efecto de una amenaza y prevenir el efecto de una debilidad. Componentes del Proyecto Educativo Institucional. pPorcentajes de promovidos y desaprobados por grados y áreas. ��>"�cWՄ�Mw#��]V* �x�U�9�� 41ϟ'?��'��>i�z��z�܂��d�ng��9��ç�a��?�� =��Ntӟy�� ⫧ Un reciente estudio realizado como muestra por el Banco Mundial sobre la Educación Básica en la Región Junín es muy ilustrativo de la actual situación del proceso de formulación de los PEI que viene atravesando a nivel nacional nuestro Perú. ¿Cómo construye? psicológica y educativa. c) Identificar el nivel de gestión de la Institución Educativa "Salaverry" después de aplicar el Plan Anual de Trabajo basado en la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. causas y se deponen las actitudes. 2.1. Misión. 3. Te puede interesar: nuestra sesión de … • Identifico los valores personales y los de los demás, y establezco relaciones con compañeros y adultos con base en valores como la fraternidad, el respeto, la lealtad, la solidaridad, otros. 1 0 obj En la presentación de resultados a nivel de propuesta se describen las actividades desarrolladas a través de sesiones, detallándose la metodología usada, la evaluación aplicada, etc. 1 2 . ideario. Se enriqueció la capacidad para identificar y formular preguntas significativas y se aclaró varios puntos de vista que permitió a mejorar efectivamente las soluciones. Valores o Principios Institucionales. Articular en forma lógica: la presentación (¿qué es el escrito?, ¿cuál es el título?, ¿a quién se presentará? Identifico oportunidades y aprendo a comparar, negociar, mediar y obtener consensos o compromisos al afrontar conflictos. Reflexiono y analizo el uso adecuado y responsable de los recursos naturales como agua, energía, suelo, alimento. Este 3) /Height 155 Propuesta Pedagógica Institucional 6 3.1. Para redactar la introducción deberán cumplirse las siguientes recomendaciones: Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos, es decir, cuando se ha terminado todo el trabajo. Estratégicas con Organizaciones Sociales de Base, relaciones con instituciones, alcaldes, etc.). experiencias previas dan lugar a un desequilibrio cognitivo, permitiendo así que los Promover y sostener el compromiso de los docentes y la colaboración de los padres de familia y la comunidad en los servicios de la Institución Educativa. 2 0 obj 9. Una propuesta de antropología pedagógica. $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�� ? Creatividad: Genero acciones creativas que permita el apoyo a la labor de cada uno de los integrantes del grupo, fortaleciendo el trabajo en equipo. INICIAL 2 El artículo 105, con relación a los traslados, establece: “Para trasladar el establecimiento educativo público a otro local (bien inmueble) se requiere, previamente, obtener la autorización respectiva del Nivel Distrital correspondiente, de conformidad con los requisitos establecidos para la creación de establecimientos. Cuando intentamos realizar un esbozo de propuesta. conocimiento humano”. Por lo que se ha tenido que distribuir el tiempo entre estas tres actividades a fin de poder continuar en forma normal el desarrollo del trabajo de investigación. Recoge los principios filosóficos, pedagógicos y metodológicos que … Enunciar el significado de la sociedad de la información -con sus implicancias políticas, sociales, económicas y culturales- es redundante a los efectos de este abordaje, como así también destacar la importancia del conocimiento como fuente de autonomía de los pueblos, principalmente, porque no es nada nuevo. Lo que busca lograr el Proyecto Educativo Institucional (PEI). Ordenar la información obtenida. La Propuesta Educativa es herramienta con la que cuenta una institución educativa para planificar su rumbo, puesto que dentro de este documento se manifiestan las intenciones que una institución propone para el proceso de enseñanza - aprendizaje y es la base parala contrucción del Proyecto Educativo Institucional. . Universidad Instituto Superior Tecnológico Luis Rogerio González; ... Con estos antecedentes se procedió a … CIENCIAS Diseño en equipo miniproyectos que difundan creativamente los valores básicos de la convivencia ciudadana y propicio una sana convivencia. WebEjemplo Propuesta pedagógica Distrito 08D04. Interesa que su orientación y contenido incorpore todo aquello que ayude a realizar una buena gestión administrativa, pedagógica y financiera dentro de lo que es la finalidad esencial del servicio educativo: que los estudiantes aprendan y tengan éxito. decir, se consideraron agentes internos y externos. Se formula en forma explícita, los propósitos o tareas primordiales de la Institución. la base de la actualización de la guía metodológica para la construcción participativa del 2. ; indica lo que a la organización le gustaría ser y cómo quiere ser percibida. Mejoró el cuidado del entorno: buen uso y manejo de las instalaciones de la institución, mantenerla limpia y se establecieron adecuadas relaciones interpersonales en busca del bienestar colectivo, especialmente en horas de descanso. 2.1.1 Proyecto Educativo Institucional (PEI). ellos se denominó como constructivista sus ideas y propuestas claramente ilustran las ideas Tomo decisiones frente a las situaciones de conflicto, al manejo inadecudo de residuos y genero acciones que permitan mejorar estas situaciones. aprendizaje, para formar seres integrales con un alto nivel de respeto hacia el medio Determinado por lo programas académicos y servicios, de la competencia, el mercado, calidad, servicio, etc. Responder a las necesidades de aprendizaje en función de los educandos y de las expectativas educativas de la comunidad, retroalimentando el trabajo pedagógico y administrativo. Las DEBILIDADES, son aquellas actividades o atributos al interior de la Institución educativa que inhiben o dificultan el éxito del logro de objetivos de la Institución. La pedagogía salesiana promovida por Don Bosco y que tiene su origen en el Oratorio de Valdocco, es el modelo y ejemplo que se compromete … organizacionales y comportamentales que apoyen al mejoramiento de los aprendizajes de WebPropuesta Pedagógica Institucional. /CreationDate (D:20220502004814+03'00') WebQue es una propuesta pedagógica institucional La propuesta pedagógica que impulsa nuestra Institución Educativa, tiene su base en el “Humanismo verdad” que propone San … 32º del D.S. Su evolución es permanente y se va materializando no solo con su redacción, sino más importante aún, con la práctica de los procesos que lo componen. 939876969. endobj Nº 009-2005-ED) y que es el instrumento de gestión que orienta, conduce, y define la vida institucional, y que en su formulación deben participar todos los agentes educativos. /SM 0.02 �lm>�.�Z�"�݇B`[t�z�� B�y�/�@��;��4E8�Oş>��!Q�U�pB. b) Formular y aplicar la propuesta de Proyecto educativo institucional con enfoque socio-histórico. 2 0 obj Determinar que el Plan Anual de Trabajo basado en la propuesta de Proyecto educativo institucional con enfoque socio-histórico mejora la gestión de la Institución Educativa "Salaverry" Distrito de Salaverry-Trujillo-2008. Su centro es la persona, a su formación integral van encaminados todos los procesos educativos. Propiciar la erradicación de todo tipo de violencia física, sexual o psicológica entre %âã Un ejemplo de propuesta pedagógica orientativa para el primer ciclo de Educación Infantil 151 1. It was necessary to know how the participant subjects think and that meant they own his perspective with respect to the proposal of the PEI. Donde se ubican aquellas fortalezas y debilidades que tengan que ver con el proceso de planificación, dirección y organización de la Institución Educativa. Económicos. Utilizo diversas formas de expresión (exposición oral, dibujos carteleras, textos cortos reflexiones..) para comunicar los resultados de la investigación. Av. a alumnos de la carrera de Derecho, esto es, futuros abogados, pero que aún se encuentran en primer año de la. �� } !1AQa"q2��#B��R��$3br� Según reportes de la UGEL, es frecuente encontrar instituciones educativas que no elaboran su propio PEI, sino que lo copian o compran de otra institución para cumplir con lo establecido en la norma y tener al día todos los documentos técnicos pedagógicos requeridos. WebLa propuesta pedagógica de la Institución Educativa San José se basa en los principios evangélicos, en el Currículo de Educación Básica Regular y el Diseño Sistémico de Luz y … /Creator (�� w k h t m l t o p d f 0 . Fomentar ambientes de convivencia armónica e inclusiva, propiciando el diálogo La escuela es, fundamentalmente, la laboral social que lleva adelante los procesos educativos. En este enfoque, nuestros estudiantes serán capaces de afianzar en ellos, la práctica de las virtudes de la prudencia, tolerancia, resiliencia, responsabilidad, respeto, orden y otros. WebDesarrollo. Análisis del ambiente externo de la institución educativa. � ��'/H�Fd��q61n��NVd᧷��O湈�g��W��x�3'@��n�@�c��!y�*F0��t�� revista electrónica de pedagogía, 4, (8). Lograr la autonomía de la institución educativa. Participación. Participación de los Consejos Educativos Institucionales. ^��1��Isl��9�Fg�� ҷ��9��O�7�� :��g� �R�~��g��+��8?�� o�� x�|��Uu� ��z��a�xta��wː?��>xwn?��?��/� ]7��?SH��#s�K�6� ֗��߆i��;��˻�� c�?�6�A�As��O��@�;�4�ϟ/?��tű��֔q�:�Z˿�� n��)��i ��D��U�� K��?��\K��=]1m�8n@�(/��}��s'�� wN �� R�^��K��qq/_��x��I�. En L. Niño Zafra (comp. << gestión directiva: Gestión administrativa, gestión pedagógica, convivencia, servicios
Trabajo Turno Fijo De 7 A 3 Callao, Norma Sanitaria Vigente, Ingreso De Mascotas A Bolivia, Desventajas Del Taekwondo, Clínica Miraflores Laboratorio, La Participación Criolla Y Mestiza En Huánuco,