actitud fenomenológica como marco epistemológico, debería acompañar no sólo el diseño de la. Ces données-ci invitent à réfléchir sur la nécessité d’expliciter les critères pour démontrer la valeur et l’intégrité de la recherche qualitative. Este estudio ha revelado que los criterios y estrategias de calidad de la IC no suelen ser reportados en los artículos académicos publicados en revistas del campo de la educación, quedando invisible a los ojos del lector, la descripción de quién es el investigador, cómo llega al análisis e interpretaciones realizadas y cómo asegura que dichos hallazgos sean creíbles y auténticos (Diaz-Bazo, 2018). Guerrero. El 7, N° 1: pp. cuestionarios no tengan más de treinta preguntas y son utilizados para obtener las dan a su experiencia, lo importante de aprehender el proceso de interpretación sus necesidades. Criterios de evaluación y crítica de los estudios de investigación cualitativa. Rigor y calidad metodológicos: un reto a la investigación social cualitativa. Dada la multiplicidad de criterios y estrategias de calidad de la IC, los investigadores deben decidir sobre cuál es su posición respecto a ello. En segundo lugar, para quienes estamos dedicados a la formación de investigadores en educación, la lectura de reportes de IC es un espacio formativo. Si el fenómeno o concepto no es muy conocido, proveer una descripción general de éste revistagestionar. Toda la información se obtiene a base de actitud natural” (Lozano Díaz, 2006, p. 20). (2007). Se pueden incorporar hallazgos que no se habían (4ta. El objetivo de este estudio es explorar sobre cómo los investigadores del campo educativo explicitan las estrategias de calidad de sus investigaciones cualitativas en las publicaciones que realizan. En ocasiones una teoría ya Se pueden considerar. realidad a partir de lo cual se pretende construir conceptos muy abstractos, como los sometidos a observación. “Con él término "investigación cualitativa", entendemos, cualquier tipo de investigación que produce hallazgos, a los que no se llega por medio de procedimientos, estadísticos u otros medios de cuantificación. El uso de la búsqueda de casos contradictorios para confirmar el análisis realizado no es visible en los textos revisados. La cooperación entre estos elementos en cuatro tipos básicos: a) participante total, b) Varela, M. & Vives, T. (2016). que este dé. ni enfatiza la descripción haciendo del lado los juicios. Finalmente, hacer explícito los criterios y estrategias de calidad es una responsabilidad ética de quien asume hacer IC. Docente en la Carrera de Lengua Inglesa. L’utilisation de la recherche qualitative dans les Sciences sociales, et en particulier, dans le domaine des Sciences de l’Éducation, a dû faire preuve de légitimité face à la recherche positiviste en démontrant sa rigueur dans la construction de la connaissance. Hernández, R., Fernández, C & Batptista, P. (2010) ubican sus orígenes en distintos Este Por ello es mi, interés publicar este artículo con la pretensión de. (2013). Práctica también encontrada por Barusch, Gringeri y George (2011) para el caso de los artículos en revistas sobre trabajo social. Educational Action Research, 15(1), 5–19, Huberman M. & Miles M. (1991). Raíces de la fenomenología francesa del cuerpo y la corporeidad: Maine de Biran. Es el convertir el trabajo de campo en monografía etnografica, que consiste en diferentes pasos como: La entrevista es una técnica para investigar la realidad social,que consiste en la recogida de información a través de un proceso de comunicación, donde el entrevistado  responde a cuestiones previamente diseñadas en función de las dimensiones que se pretende estudiar, las cuales son planteadas por el entrevistador. dispongamos., (b) El entendimiento del fenómeno, el número de casos que nos permitan de lo que es problemático, basada en la observación previa, en la información que se va de las cualidades de un fenómeno. (differance, deconstrucción, opuestos binarios); Gadamer (hermenéutica); Gendling (focusing); Foucault (episteme, saber y poder, discurso) (Finlay, 2011; Martínez, 2009; Moran, 2011; Spinelli, 2007; van. Transferibilidad en la investigación cualitativa es sinónimo de generalización, o validez externa, en la investigación cuantitativa. Roland Breeur (4/03) Esta situación -que merece otro estudio- muestra la necesidad de trabajar en los fundamentos epistemológicos de la IC que se traduce en métodos con diseños específicos (Creswell, 2013) con particulares características y que va más allá de obtener solo datos cualitativos. …. existente puede resultar deficiente para intentar explicar un fenómeno social, en esos casos se la Se incluyó solo aquellos artículos empíricos que indicaban, explícitamente en el resumen o en la descripción de la metodología, el uso de algún método cualitativo. datos, desde la observación directa, interpretativas, temáticas, personales y de reacción de los Además, a la etnometodología Bruselas: De Boeck. La investigación cualitativa es uno de los tipos de investigación más usado. Asegurar la validez, confiabilidad y objetividad requiere de estrategias particulares a la naturaleza de la investigación cualitativa, las cuales deberían hacerse visibles a los lectores. fenómeno como un todo). Informe sobre la Germinacion de semillas en algodón. proposiciones propuestas por el Investigador. Entre las principales interrogantes que causan desconcierto se encuentran: ¿qué es la fenomenología? (2015). I • Comentarios y sugerencias: editorial@paidos.com PAIDÓS EDUCADOR. Esta obra ha sido escrita por académicos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México y Venezuela que, en dieciséis estudios individuales, analizan las metodologías y disciplinas que componen las ciencias sociales, así como sus problemas y el rol que en ellas juega la filosofía. puedan presentar en la evolución del estudio. como campos de la realidad social los siguientes: El conocimiento de fenómenos complejos de la En ocasiones pueden ser animales o colectividades de éstos, En 7º Congreso Iberoamericano en Investigación Cualitativa (CIAIQ). ¿Qué características debe tener un estudio fenomenológico en la investigación cualitativa? Hay distintas características en esta técnica, por ejemplo, las personas deben mantener El caso de los artículos publicados en revistas de educación, Strategies to ensure the quality of qualitative research. una relación directa cara a cara, como mencionamos antes, deben ser desconocidas, las C/Albasanz 26-28. entendimiento” (Fisher, Laubascher, & Brook, 2016, pág. distintos datos, por medio del método de recolección de información determinado, en ocasiones De acuerdo a Lincoln y Guba (1985) dada la naturaleza de la IC, los criterios tradicionales para evaluar la calidad de la investigación: validez interna, validez externa, confiabilidad y objetividad son inapropiados; y por ello, es necesario construir otros que reconozcan la complejidad de la realidad y las subjetividades de los investigadores y los sujetos que participan. académico), y la etnografía "activa", que es encargada  por los Consideramos dos criterios de calidad claves en la IC: la reflexividad y la credibilidad. - técnica que se utiliza mayormente en investigaciones cuantitativas, pero que significan fenómenos que analizan lo que los humanos definimos como bien y mal. Este marco también puede ser llamado, epistemología (Ortiz Ocaña, 2015) o cosmovisión, filosófica (Creswell, 2009) y es necesario que, lo, primero que hagamos al arrancar una investigación, sea explicitar todo lo que abarca. 4 págs. The results show that most of them (85%) do not specify which strategies they use for their results to comply with the criteria of reflexivity, credibility, transferability, dependability and confirmability. Se entiende por investigación cualitativa, aquella que va referida principalmente a las ciencias sociales, ya que su objeto principal va referido al . El pensamiento de Levinas entre 1930 y 1950. Husserl enuncia que. Inicia en la década de los setenta, época donde se comienza a realizar investigación cualitativa por investigadores educativos y no por antropologos o sociólogos. Es por, ello que esta fenomenología conocida como, descriptiva está directamente ligada con la, Fenomenología Husserliana. que se estudiaba a los pueblos primitivos; (b) fundamentalmente los circunscriben a principios, cualitativos) que puedan limitar el estudio o implicar un resultado específico. lectura posteriormente, como cuadros, esquemas, listados, mapas, diagramas, etcétera. Según Nieswiadomy, hablando de la, fenomenología como modelo de investigación el, investigador pone entre paréntesis o deja de lado sus, propias experiencias para comprender las de los, participantes en el estudio (Creswell, 2009). Ultimos , títulos publicados: M. Castells y otl'OS - Nuevas jJfrsjicclivas críticas en educación A. Puiggrós - l111jJeriulisl/lo, eduCIlcián)' neolibemlisl/lo en Am.éTica Latina liS. The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research. El corpus del análisis estuvo conformado por 60 artículos publicados en el año 2017 en cinco revistas de educación en América Latina. o ficción (Morse et al, 2002; van Zanten, 2006). Michel Henry y Barbaras, dos fenomenologías de la Vida. 8. Trascendencia del Yo y contingencia en el pensamiento de Sartre. motivos, desarrollando nuevas interrogantes en el transcurso de la entrevista de acuerdo a De acuerdo a Bourdieu (2003) la reflexividad es “objetivar al sujeto de la objetivación”. La credibilidad (Lincoln & Guba, 2007; Creswell, 2013; Patton, 2015) se refiere a cómo los datos muestran la realidad tal como la experimentan, sienten o interpretan los sujetos en un contexto y tiempo determinado; y para ello el investigador se vale de estrategias para demostrar que sus hallazgos e interpretaciones representan dicha realidad. 4. La investigación cualitativa es un conjunto de métodos de investigación basados en la observación que se utiliza para comprender en profundidad un fenómeno sin utilizar datos numéricos para ello. Se orienta también al análisis de fenómenos muy subjetivos que pueden ser poco Resumen. La gestión de la calidad en investigación cualitativa. Qualitative inquiry and research design. Bonilla, E. & Rodríguez, P. (2005) definen que el método cualitativo se orienta Este artículo presenta un estudio documental que explora de qué manera las investigaciones cualitativas consideran criterios y estrategias para asegurar su calidad. Pero su flexibilidad es mayor. Se solicita al individuo que describa el, horizontaliza. detallista posible, para que las personas que lean la investigación puedan comprender de mejor 1 Núm. Proceso de análisis de datos en la metodología cualitativa: en el desarrollo de la se representan a sí mismos. así como manifestaciones humanas (textos, edificaciones, artefactos, etcétera). sucesivas. Les stratégies pour assurer la réflexivité et la crédibilité telles que la référence à la position de l’enquêteur, la triangulation des données, la révision par d’autres chercheurs et le retour aux participants sont très peu utilisées. proposiciones partiendo directamente de los datos, y no de supuestos a priori, de otras (intencionalidad, fenomenología, reducción, noemanoesis. En este Choosing among five approaches. Utiliza la medición exhaustiva y controlada, para En este artículo interesa develar ello a partir del análisis de publicaciones realizadas en el campo de la educación. Este artículo presenta nociones fundamentales de uno de los métodos de investigación cualitativa, nos referimos a la fenomenología hermenéutica sustentada en las teorías de Van Manen, Raquel Ayala y Miguel Martínez. “A menudo la distinción entre, investigación cualitativa y cuantitativa se enmarca en, términos de usar palabras (cualitativa) en lugar de, números (cuantitativa), o usar preguntas cerradas, (hipótesis cuantitativas) en lugar de preguntas abiertas. El Identificación de las estrategias de calidad. El propósito del estudio es poder Adicional a medida que se van obteniendo los Abstract. pueden resultar vergonzosas para ciertas comunidades, fuentes de motivación de los distintos Durante este periodo se produce un cambio fundamental con la incorporación de jóvenes antropologos, que se dedican a recoger información de forma directa en el campo. sentido de los comportamientos, actitudes, etcétera, han de ser vistos desde la perspectiva de este método radica en su interés por centrarse en el estudio de los métodos o Desde perspectivas muy heterogéneas, las distintas corrientes del pensamiento social y filosófico de los últimos siglos han estado ligadas a la evolución del proceder científico de producir el conocimiento, por lo que reflexionar sobre ello ofrece la oportunidad de apropiarse de criterios que pueden ser útiles para los científicos. participantes, en un inicio habrá desconfianza entre las partes, pero se pueden utilizar el análisis y la recogida de datos. Husserl era, matemático y utilizó la geometría “como la forma más, cierta del conocimiento, usándola como paradigma de, todo el conocimiento matemático y científico; toda, ciencia de este tipo se aseguraría la verdad si se, pudiera demostrar que el conocimiento de la. comprender los distintos sectores o grupos poblacionales que tienen Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros (UTIM); Departamento de Educación. previsto. 44, pp. en estos últimos años del siglo Lincoln y Denzin, denominan el quinto momento de la investigación cualitativa, lo que resumen que esta es un campo interdisciplinar y en muchas ocasiones contra disciplinar. La Investigación Cualitativa o metodología Cualitativa es un método de investigación La investigacin cuantitativa, grosso modo, busca medir y cuantificar y, a partir de ello, inferir o generalizar; su sustento f ilosficoterico se encuentra en el positivismo. Diaz-Bazo, C. (2018). ¿Existe una diferencia entre la investigación fenomenológica practicada en la filosofía y aquella practicada en las ciencias humanas? Thousand Oaks: Sage. Se excluyeron los artículos que trabajan con métodos mixtos, estudios documentales, revisiones sistemáticas, estados del arte o sistematizaciones. imagen realista y fiel del grupo estudiado ,con la intención de contribuir y Los significados de estos conceptos son generados por los participantes en la interpretaciones a través de los métodos que utiliza. Fenomenología Hermenéutica de Max van Manen: claves para su aplicación. Los resultados muestran que la mayoría de ellos (85%) no explicitan qué estrategias utilizan para que sus resultados cumplan con los criterios de reflexividad, credibilidad, transferibilidad, dependencia y confirmación. Redacción de un presupuesto y búsqueda de financiación. Estos datos deben ser registrados y detallados utilizando herramientas que faciliten su El listado de los artículos que formaron parte de este estudio se puede ver en el anexo 1. existentes. Les stratégies pour assurer la réflexivité et la crédibilité telles que la référence à la position de l’enquêteur, la triangulation des données, la révision par d’autres chercheurs et le retour aux participants sont très peu utilisées. Las estrategias para asegurar la calidad de la investigación cualitativa. buscar la certeza de este. Las estrategias para asegurar la reflexividad y la credibilidad como: la referencia a la posición del investigador, la triangulación, la revisión de otros investigadores y el retorno a los participantes son poco usadas. María Auxiliadora Guerrero Bejarano, MBA La comprensión husserliana del yo encarnado y su recepción en la fenomenología francesa. A. Coulon - Etnoml'lodología de la edumción N. Luhmalln - Teoría di' la sociedad)' jJedagogía 1 O . Resumo: Debemos recordar que desde el comienzo los estudios cualitativos deben ser Este es un artículo que ha sido publicado en el número 17 de la Revista Latinoamericana de Psicología Existencial. una forma de investigación llevada a cabo por parte de los prácticos sobre sus través del análisis de las actividades humanas.La característica principal de puntos de vista compartidos. Definición del problema. El 31,7% se refieren de modo general al uso del paradigma, enfoque o perspectiva cualitativa o interpretativa; sin especificar un método o diseño en particular. Estas decisiones reflejan su coherencia con la postura epistemológica y metodológica asumida (Cornejo & Salas, 2011) y tendrían que ser explicitadas en los informes o publicación de resultados, como un modo de ser honestos y transparentes no solo con la comunidad científica sino con los participantes del estudio y lectores. The corpus of its analysis consisted of 60 articles published in 2017 in five Education journals in Latin America. Les résultats montrent que la plupart de celles-ci (85%) n’expliquent pas les stratégies utilisées pour que ses résultats répondent aux critères de réflexivité, crédibilité, transférabilité, dépendance et confirmation. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Solamente 9 artículos (15%) explicitan los criterios y estrategias utilizadas para asegurar la calidad metodológica de la investigación. & Guba, E.G. No se consideran estas tres orientaciones como las únicas, ni las más importantes, es solo que tienen un espacio considerable en las creencias de los investigadores y en el debate académico y pueden ser puentes para asumir ideas filosóficas novedosas. El 51,7% lo hace evidente en su texto, especialmente quienes usan el método de estudio de casos, la etnografía o estudios narrativos. fundamentals of qualitative research, its focuses, and the necessary planning and tools for its Así, se encuentra diversidad de criterios para evaluar la calidad (Mandal, 2018; Costa, Souza & Souza, 2017; Varela & Vives, 2016; Santiago-Delefosse, Gavin, Bruchez, Roux & Stephen, 2016; Patton, 2015; Lub, 2015; entre otros). Redacción de un proyecto definido: objeto, lugar. Por otro lado, hay quienes plantean que los criterios de validez y confiabilidad convencionales son pertinentes y que no necesitan modificarse. Asegurar la validez, confiabilidad y objetividad requiere de estrategias particulares a la naturaleza de la investigación cualitativa, las cuales . Autenticidad y calidad en la investigación cualitativa: multivocalidad. (1977). Características. Husserl afirmó que las cosas en sí no podían. En Bourdieu, P. (2003). El objeto de estudio es el elemento singular Les dejo aquí sólo un poco, el resto lo pueden consultar en el número 17 de la Revista Latinoamericana de Psicología Existencial... Hace algunos años, realicé una investigación, documental para una maestría en humanidades, en la, que, a falta de bibliografía, diseñé la metodología, fenomenológica aplicada en textos literarios. El “cómo se hace” a veces no se encuentra en manuales sobre IC, por lo que visibilizar las posiciones epistemológicas, las decisiones metodológicas y los criterios de calidad es una fuente muy valiosa para la socialización en las prácticas y tradiciones de la comunidad de investigadores cualitativos para acumular y construir nuevo conocimiento. La información se registró en una matriz en Excel indicando, en primer lugar, si el autor explicita o no el uso de criterios y estrategias de calidad; y en segundo lugar si en el texto se evidencia o no dichas estrategias. 1. Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa (pp. El presente artículo tiene por objetivo aclarar algunos aspectos sobre la fenomenología como método de investigación cualitativa. segunda etapa de la investigación que ya será cuantitativa. El cuestionario. Ahora, en la búsqueda de bibliografía para la, realización de una tesis de carácter cualitativo con el, enfoque o modelo fenomenológico, me encontré ya, con algunas publicaciones, pero una enorme dificultad, de conseguir material claro, específico y sobre todo en. recogida y análisis sistemáticos de datos,y se desarrollan durante la investigación, sino la recopilación de datos y, definitivamente, la interpretación, análisis y. Leer título en el número 17 de la Revista Latinoamericana de Psicología Existencial. 137-160). Fenomenología, Álvarez-Gayou For Later, como el uso de diversas técnicas de recolección y análisis de la, maño carta y una mica tamaño carta de colores diferentes. una propuesta ontológica, epistemológica y se caracteriza porque genera un gran número de propias prácticas,es decir que como URL: revistas.uide.edu/index.php/innova/index nuevo modelo de investigador que realiza su trabajo de forma sistemática a Garantir la validité, fiabilité et objectivité requiert des stratégies particulières à la nature de la recherche qualitative, celles qui devraient être rendue visibles aux lecteurs. La etnografía constituye a la primera etapa o momento de la investigación cultural, que es el trabajo de campo (proceso) y un estudio monográfico (producto). Situación, que expresaría que aún no hay claridad en la epistemología de la IC, en donde el conocimiento se co-construye entre los sujetos y el investigador, y que, por tanto, el texto escrito no puede separarse del autor (Creswell, 2013). O corpus da análise consistiu em 60 artigos publicados no ano de 2017 em cinco revistas de educação na América Latina. Esto se debe a que la credibilidad esencialmente le pide al investigador que vincule claramente los hallazgos del estudio de investigación con la realidad para demostrar la veracidad de los hallazgos del estudio de investigación. Las entrevistas no estructuradas se 2019, Vol. Sandín Esteban, M.P. un marco más rígido, donde el entrevistador utiliza un formato de preguntas que no son también y sobre todo explicarlas. Qualitative inquiry and research design. Trustworthiness and authenticity in naturalistic evaluation. The use of qualitative research in Social Sciences and particularly in Education has required that it be legitimized in the face of positivist research showing its rigor in the construction of knowledge. ofrecer en español, esquemática y didácticamente, información necesaria para diseñar una investigación, cualitativa fenomenológica y/o hermenéutica. María Auxiliadora Guerrero Bejarano, MBA, Universidad Internacional del Ecuador, Ecuador, Autor para correspondencia: maguerrero@mail.internacional.edu.ec, Fecha de recepción: 15 de enero de 2016 - Fecha de aceptación: 15 de febrero de 2016, La investigación cualitativa es uno de los tipos de investigación, estudio analiza las bases de la investigación cualitativa, sus enfoques, planeamiento y, herramientas necesarias para su buena implementación. humanos se relacionan con el mundo (Moran, 2004). Las preguntas que lo guiaron fueron: ¿se explicitan los criterios de calidad en los artículos que trabajan con métodos cualitativos?, ¿qué estrategias se utilizan para asegurar la reflexividad, credibilidad, transferibilidad, dependencia y confirmación de los resultados? el transcurso de la ejecución del mismo. Comprender los supuestos ontológicos y epistemológicos que sustentan estos enfoques es esencial para llevar a cabo con éxito la investigación fenomenológica. En esta revisión se incluyó 60 artículos que representan el 26,3% del total de artículos publicados en el año 2017 (tabla 1). Este método estudia las realidades de los grupos sociales que surgen a través de las experiencias vividas por los individuos que los conforman, y que nacen desde los pensamientos de cada individuo y que luego se entrelazan con el contexto para forma una realidad válida para ese grupo . To learn more, view our Privacy Policy. Existen tres tipos de preguntas: cerradas, abiertas y de En primer lugar, una mayor apropiación de los fundamentos epistemológicos de la IC en donde el sujeto que conoce (investigador) se relaciona con la realidad que busca conocer desde las perspectivas de los sujetos. manera el investigador puede ir adaptando sus objetivos en base a las nuevas perspectivas que se Artículos que refieren estrategias de credibilidad. El sentido de esta etapa consiste en reducir, categorizar, clarificar, sintetizar y comprara número de casos que podemos manejar de manera realista y de acuerdo con los recursos que Su objetivo es analizar diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados. sobre las preguntas del guión establecido previamente. effective implementation. Los campos obligatorios están marcados con. En este documento encontraremos el análisis Este método estudia las realidades de los grupos sociales que surgen a través de las experiencias vividas por los individuos que los conforman, y que nacen desde los pensamientos de cada individuo y que luego se entrelazan con el contexto para forma una realidad válida para ese grupo social por un determinado tiempo. Luis A. Falcon (29/04) (AC-S03) Week 3 - Task: Assignment - Frequency, Algebra Matricial y Geometria Analitica-Chau, 10 razones para mi éxito universitario -IVU Actividad, (ACV-S01) Autoevaluación 1 Principios DE Algoritmos (7149)1, La República Aristocrática: aspectos económicos, Foro Acoplamiento de transformadores en Bancos Trifasicos, S03. Psicoperspectivas, 10 (2), 12-34. La revisión de documentos (23,3%), los grupos de discusión (18,3%) y los cuestionarios (18,3%) son los menos usados. Tanto la llamada fenomenología francesa clásica como la que se renueva a partir de la década de los sesenta del siglo pasado han perseguido con tenacidad el radicalismo en las descripciones básicas de los modos en que el mundo aparece al viviente, al existente. La posibilidad de transferir los resultados a otros contextos se logra mediante una descripción detallada y a profundidad del contexto donde se realiza la investigación o una descripción de los sujetos que participan, que va más allá de solo indicar características de una muestra. marketing y de tinte político, consiste en generar con un cuestionario cerrado entrevistar a Barcelona: Anagrama. naciones. Creswell1. Lo mismo que buscará el, investigador que aplique este método. geometría está a salvo del relativismo” (Strathern, 2000, p. 20). Identificar el ligar o ambiente inicial del estudio. adquiriendo a través del trabajo de campo. humanos, como la libertad, la elección, la creatividad, el amor, el sentido de la muerte, el Estos datos invitan a reflexionar sobre la necesidad de explicitar dichos criterios para demostrar el valor e integridad de la investigación cualitativa. Se señala, por ejemplo, el análisis de contenido, análisis temático, análisis de discurso o el método de comparación constante. Es un estudio que intenta estudiar Cet article présent une étude documentaire qui explore comment les recherches qualitatives prennent en compte des critères et des stratégies pour assurer sa qualité. la investigación cualitativa utiliza los siguientes métodos: (a) fenomenología: busca conocer los Santiago-Delefosse, M., Gavin, A., Bruchez, C., Roux, P., Stephen, S.L. Doctor en Investigación e Innovación Educativa por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). entrevistador y el entrevistado cuando este último aporta información personal. El segundo objetivo es implica trabajar con los datos, ordenarlos, sintetizarlos, homogenizarlos en unidades manejables En el presente ensayo los autores pretenden exponer consideraciones acerca del lugar y la presencia del positivismo, la dialéctica materialista y la fenomenología como enfoques del método científico, al mismo tiempo, identificar su valor para la investigación educativa. Los Planteamientos Cualitativos se caracterizan por ser abiertos, expansivos, aunque a En estos casos entonces definir significa orientar el problema. Recueil de nouvelles methods. La investigación cualitativa tiene como objetivo obtener una comprensión profunda de una organización o evento específico, en lugar de una descripción superficial de una muestra grande de una población. a que generalmente son conceptos generales como emociones y vivencias. - es un grupo entre seis y diez personas, desconocidas entre sí y. ¿Qué es la investigación cualitativa? Una investigación cualitativa es “un medio, para explorar y comprender el significado que los, individuos o grupos atribuyen a un problema social o, interpretaciones del significado de los datos; [y] el. Analyse des données qualitatives. “las ciencias naturales buscan, explicaciones, [mientras] las ciencias humanas buscan. Naturalistic Inquiry. “Muestra. Zuber-Skerritt, O. comprender el conjunto de cualidades que se al relacionarse producen un fenómeno determinado. una o varias personas que han tenido una experiencia previa con una situación específica, La recepción de Heidegger en Francia. Le corpus de l’analyse a été constitué par 60 articles publiés l’année 2017 dans cinq revues d’Éducation en Amérique Latine. Los Investigadores Cualitativos tienen como objetivo principal hacer comprensible los Moustakas, define la investigación descriptiva como: una, estrategia de investigación en la que el investigador, identifica la esencia de las experiencias humanas, sobre un fenómeno tal como lo describen los, participantes (Creswell, 2009). Con el tiempo, Lincoln & Guba (2007) -en la búsqueda de criterios propios de la IC más acorde con su epistemología- agregan la autenticidad (ontológica, educativa, catalítica y táctica) y la justicia. 201 - 229 ISSN 2307-7999 Monográfico: Avances en investigación cualitativa en educación casos de violaciones, madres solteras, aborto, etcétera. conocemos el tema o problema a tratarse, de manera concreta, en el caso de las hacen ilimitados en las posibles variaciones en las que se presentan. En menor medida se hace uso de la triangulación (23,3%), y mucho menos se explica si hubo participación de otros investigadores para recoger información, categorizar o consensuar interpretaciones (13,3%) y si se retornó los resultados a los participantes para asegurar que las interpretaciones que se hacen corresponden a las interpretaciones que hacen los sujetos participantes (5%). Tu dirección de correo electrónico no será publicada. dichos elementos son: conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y A pesar que la propuesta de Lincoln y Guba (1985) ha sido criticada por replicar los criterios de la investigación positivista a la interpretativa (Sandin, 2000) no se puede dejar de reconocer que es la primera que plantea una alternativa distinta, aún vigente y que suele ser la más usada. * Si quieres crear contenido en nuestro blog, puedes hacerte miembro ALPE y obtener los beneficios de descuentos en libros, cursos, entre otros que ofrecemos, es muy fácil, TÉRMINOS, CONDICIONES Y POLÍTICA DE PRIVACIDAD, Metodología para la Investigación Cualitativa Fenomenológica y/o Hermenéutica. tal y como se muestran y ofrecen a la consciencia. Madrid 28037 (España). La transferibilidad se establece proporcionando a los lectores evidencia de que los hallazgos del estudio de investigación podrían aplicarse a otros contextos, situaciones, tiempos y poblaciones. Además de estos fundamentos filosóficos precisos, debemos clarificar que si indagamos dentro de este, marco o epistemología, buscaremos tener lo que, algunos autores refieren como una actitud, fenomenológica, que incluye: un interés auténtico por, los particulares puntos de vista, perspectivas del, mundo, los otros y su experiencia; respeto por la, unicidad de dichas perspectivas, con sus diferencias y, semejanzas con las mías; conciencia de las propia, perspectivas y un fuerte énfasis en explorar con, descripciones; “parte de la premisa de que todo lo, vemos o interpretamos desde una perspectiva…”, (Flores Macías, 2013, pág. muestras de la población, y sus resultados, con un determinado nivel de error y nivel de confianza. Recuperado de: https://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2018/article/view/1708/1661. Tanto los fundamentos filosóficos, como la actitud, fenomenológica, son la base para trabajar con una, cosmovisión fenomenológica y soportan un tipo de, investigación donde se reflexione que el ‘deber ser’ y, lo ‘normal’, es muy distinto en cada comunidad. 4). de las Ciencias Sociales, siendo un proceso metodológico que utiliza como herramientas a las obtener la información necesaria. Encontramos diferentes tipos de También, referiré a los textos en inglés, de los cuales he, obtenido la información para generar el esquema que. último sostiene la distancia demandada anteriormente con objeto de no influir en los sujetos Tiene una perspectiva holística (considera el características similares. Incluso, Amadeo Giorgi, psicólogo reconocido por generar una, guía rigurosa para transformar este método filosófico, de Husserl, en un método de investigación en, psicología, con el objetivo de describir la estructura de, las experiencias (esencia), ha protestado por esta. Los Fenómenos más típicamente estrategias empleadas por las personas para construir, dar sentido y s crear una AVEIRO: Ludomedia. método de recogida de datos no se especifica previamente. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save 8. En esta línea se puede considerar temas como la sexualidad, prácticas de amor, tabúes Palabras claves: investigación cualitativa; muestreo; herramientas de investigación, Abstract - ninguna investigación puede empezar a desarrollarse sino La gran mayoría (85%) no lo hace evidente en el texto; es decir, no hay una intencionalidad de los investigadores de hacer visible sus decisiones respecto a los criterios y estrategias usadas. Quality Assurance in Education, 15(4), 413-436. doi: 10.1108/09684880710829983. L7 Hnos. Propósitos y Representaciones Ene.- Abr. Basada, en mi conocimiento fenomenológico en la descripción, de un paciente, trasladé su aplicación a la lectura de, un texto. Metodología de investigación en educación médica, 5(19), 191 -198. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.riem.2016.04.006. 792-801). La investigación cualitativa es un método para recoger y evaluar datos no estandarizados. Tipos. Thousand Oaks: Sage. Crisis, democracia y momento populista", Alvaro Ribagorda y Leoncio López-Ocón (IH) editan el libro "La Universidad Central durante la Segunda República: las facultades de ciencias y su contexto internacional". O uso da pesquisa qualitativa nas ciências sociais e, em particular, na educação, exigiu que ela seja legitimada em face da pesquisa positivista, mostrando seu rigor na construção do conhecimento. Introducción. la información con el fin de contar con una visión lo más completa posible de la realidad objeto o tensiones de la data recogida; (2) la descripción detallada del tiempo, contexto y los sujetos; (3) la descripción detallada del proceso de investigación para dar pistas de revisión, y (4) la presentación de evidencias para la auditoría. estudiar para definir la muestra inicial: (a) Capacidad operativa de recolección y análisis, el Qualitative research: Criteria of evaluation. investigación se concibe desde una perspectiva alternativa a la concepción Si se. antecedentes de las personas u objetos estudiados, pero el grueso del análisis es interpretativo”, Desde el momento en que elegimos realizar una, investigación, nos colocamos a nosotros mismos, dentro de un marco referencial, a través del cual, comprenderemos e interpretaremos todo nuestro, estudio. por el que la gente define su mundo y actúa en consecuencia. la conducta individual y de grupo en forma adecuada. La fenomenología al ser filosofía y método presenta algunos aspectos que parecen difíciles y confusos para los investigadores interesados en aplicarlo en las ciencias humanas. Por su parle, la investigacin cualitativa busca la subjetividad, y explicar y comprender las interacciones y los significados subjetivos individuales o grupale.s. estudio analiza las bases de la investigación cualitativa, sus enfoques, planeamiento y (preguntas de entrevista cualitativa)” (Creswell, 2009, pág. tener cuidado de no confundir epojé con objetividad. Respecto al primero, en los artículos se encuentra muy poca referencia a quien es el investigador y cuál es su posición en el estudio (epistemológica, profesional, disciplinaria, personal); y mucho menos se menciona si el investigador es consciente de cómo ello puede afectar su relación con los sujetos, interpretaciones y resultados. través de una estrategia deductiva. Agustín Serrano (25/02) problema hay que considerar que la investigación cualitativa es conducida principalmente en los Esses dados nos convidam a refletir sobre a necessidade de explicitar esses critérios para demonstrar o valor e a integridade da pesquisa qualitativa. El presente no sólo explica qué es cada una y sus diferencias, sino las distinciones metodológicas para aplicar cada una de ellas en un estudio. las experiencias vividas, los comportamientos, emociones y sentimientos, así como al funcionamiento, organizacional, los movimientos sociales, los, fenómenos culturales y la interacción entre las. La más clara distinción para elegir, investigación cualitativa, tiene que ver con el uso de, preguntas abiertas, mientras en la cuantitativa se, enlistan variables, dando explicaciones por medio de, números y estadísticas. Xavier Escribano (25/3) The quality of an action research thesis in the social sciences. La fenomenología como marco, epistemología o cosmovisión filosófica de un estudio en primer lugar; y después de manera más específica, como enfoque, modelo o estrategia de investigación, cuya metodología distingue dos tipos: Fenomenología Trascendental o Descriptiva y Fenomenología Existencial Hermenéutica. Sostiene que al existir relación de Antioquía: Editorial Universidad de Antioquía. Además, en la IC, las situaciones estudiadas son únicas e irrepetibles, no generalizables; por ello se espera que los significados, las interpretaciones y las inferencias particularizadas del estudio puedan transferirse a otro contexto o situación similar (transferibilidad), dar cuenta de la diversidad de experiencias (dependencia) y mostrar la neutralidad de la data (confirmación). comunidad científica, en tanto que la investigación cualitativa pretende conceptuar sobre la Garantir a validade, confiabilidade e objetividade requer estratégias específicas da natureza da pesquisa qualitativa que devem se tornar visíveis para os leitores. Le cas des articles publiés dans les Revues Spécialisés en Éducation, Estratégias para garantir a qualidade da pesquisa qualitativa. O corpus da análise consistiu em 60 artigos publicados no ano de 2017 em cinco revistas de educação na América Latina. de dos personas y la posibilidad de interacción verbal. se van internalizando poco a poco y generando regularidades que pueden explicar Su objetivo es proporcionar una interpretación explícita de la estructura, el orden y los patrones generales que se encuentran entre un grupo de participantes. establecer desde un principio de su Investigación los objetivos de la misma. Por otro lado, si podemos tener claridad de la ruta para llevar a cabo una investigación fenomenológica, entonces podríamos estar a portas de generar nuevos conocimientos para la comunidad académica, finalmente si ya en el rol de investigador puedes completar el ciclo investigativo de algún fenómeno que promueva un tipo de problema dentro de una sociedad, estaríamos pariendo un grupo de soluciones a través de las categorías analizadas que no solo puedan servir de consulta para futuras investigaciones, si no de referente de primera mano para acciones gubernamentales en pro de mejorar el problema comprobado. O caso dos artigos publicados em revistas de educação, Revista Lusófona de Educação, vol. Estar en posesión de buenos argumentos filosóficos para justificar las acciones investigativas impacta de manera positiva la actividad científica. Derecho tributario (CC0605) Quimica General 17871 (Quimica General) Quimica Inorganica (8952) Herramientas informaticas para la toma de desiciones (100000I04N) La Investigación Cualitativa, es concebida como y creencias. Inicia a finales del siglo XIX, hasta la década de los treinta, donde se presentan los primeros trabajos cualitativos con diversas técnicas como: la observación participante, entrevista en profundidad o documentos personales. entendemos como el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una 8. Correo: innova@uide.edu, Ing. La definición de grupos “no saber”, como lo llama Ernesto Spinelli (Spinelli, 1997) (Spinelli, 2005) (Spinelli, 2007), refiriéndose a la, cultura y perspectiva del otro, podemos sostener que, somos alguien con acceso a la verdad, plantarnos, como superiores al otro, y además poner en duda que, “otros son diferentes de nosotros, que en tal diferencia. La fenomenología al ser filosofía y método presenta algunos aspectos que parecen difíciles y confusos para los investigadores interesados en aplicarlo en las ciencias humanas. Este libro describe diferentes teorías de las ciencias sociales que tienen una importante influencia en la formación de los científicos sociales de Latinoamérica y España. Y por tanto, el investigador no solo debe ser consciente que afecta dicha relación; sino que el mismo es afectado por ella. Los campos de la investigación cualitativa, La Investigación Cualitativa se puede desarrollar en múltiples campos, establecidos por el Se puede concluir que la Investigación Cualitativa es utilizada generalmente en el análisis La estrategia más usada en los artículos es la presentación de evidencias (85%); ello es, fragmentos del discurso recogido en las entrevistas o en las observaciones -seleccionados por el investigador- que permiten confirmar el análisis e interpretaciones que realiza respecto a la data recogida. s1 y - Tarea Académica 1 (TA1) versión borrador formato, Trabajo grupal de ingles 2 (AC-S03) Semana 3 - Tarea: Asignación - Frecuencia, Tabla-periodica actualizada 2022 y de mejor manera, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), Conforme a la moderna finalidad que debe tener el Derecho en la sociedad, investigación cualitativa; muestreo; herramientas de investigación, qualitative research; sample; research tools, Caso Netflix Trabajo Final Introducción y Cuerpo Corregido, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Dirección: Agustín Serrano de Haro Martínez (IFS, CCHS-CSIC) y Graciela Fainstein (IFS, CCHS-CSIC) Matrícula: 30 € Aviso importante: No se devolverá el importe de matrícula. ambientes naturales de los participantes; las variables no son controladas ni manipuladas, debido Por ello, en primer lugar, entendemos a la educación como un campo de estudio y no como una disciplina, ello en consecuencia implica que, para su análisis y comprensión, debemos de apoyarnos en otras disciplinas para abordar y tratar diversos problemas educativos y de indagación sobre ésta. El uso de la investigación cualitativa en las ciencias sociales, y en particular, en la educación, ha exigido que ella se legitime frente a la investigación positivista mostrando su rigurosidad en la construcción del conocimiento. En 9 artículos se descubre una sola estrategia: solo muestran fragmentos de transcripciones de entrevistas o registros de observaciones (10, 11, 17, 27, 35 y 55); solo realizan una descripción detallada del contexto o sujetos (6 y 19); o solo recurren a otros investigadores (9). El investigador cualitativo es responsable de hacer explícita -en los informes o publicaciones- las decisiones respecto a las estrategias usadas para garantizar la calidad de su estudio. momentos: (a) los sitúan en los siglos XV y XVI con la denominada etnografía temprana, en la La cual busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad, ya que no trata de probar o medir en que grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, si no de obtener y descubrir tantas cualidades sean posibles, para obtener un entendimiento mas profundo de la investigación que se realiza. que pueden ser de gran utilidad para investigaciones cualitativas, se recomienda que los En mi opinión, Un monje, pidiendo instrucción, le dijo a, de escuchar las interpretaciones se comenta con el gru-, perspectivas grupales o interaccionales. Barusch, A., Gringeri, C. & George, M. (2011). International Journal of Qualitative Methods, 1(2), Article 2. of this research methodology, Key words: qualitative research; sample; research tools. La reflexión se hace desde una perspectiva que entra a cavilar sobre la realidad latinoamericana y en la que se muestran argumentos básicos de la interacción entre la filosofía y el método científico. Deseo que esto, sea un grano de arena que ayude a generar más, investigaciones con seriedad metodológica en la zona, de Latinoamérica, ya que en mi experiencia no es la, falta de temas a analizar, sino la falta de conocimiento, metodológico, lo que frena las intenciones de la, mayoría de los estudiantes. 7. informe final escrito tiene una estructura flexible”. En un estudio cualitativo la hipótesis tiene un papel diferente puesto que no se pueden basarse en preguntas abiertas, flexibles y oportunas y debe haber una continua redefinición Corresponde al trabajo de campo realizado mediante la observación. nismo y la psicología de los constructos personales. RESUMEN: La investigación cualitativa surge como un paradigma emergente y novedoso, el cual ha recibido la influencia de diversas corrientes filosóficas representadas por: Edgar Morín, Paulo Freire, Edmund Husserl, Martin Heidegger y Schütz Alfred. intuición del investigador. si no cualificar y describir el fenómeno social a partir de los rasgos determinantes, según sean Vol. 6. ni suelen ser susceptibles de medición. International Journal of Qualitative Methods, 1–8. These data invite a reflection on the need to explain such criteria in order to demonstrate the value and integrity of qualitative research. Fundamentos epistemológicos..pdf, La sistematización como investigación interpretativa crítica, Guia didactica metodologia de la investigacion, INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION (1), LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CLAVES TEÓRICAS. significado a sus prácticas sociales cotidianas. Ed.). palabras, textos, discursos, dibujo, gráfico e imágenes (datos cualitativos) para comprender la A pesar de esto la investigación cualitativa es muy distinta a la cuantitativa, y tal diferencia entre estas metodologías es que la cuantitativa va dirigida analizar diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su New directions for evaluation, 114, 15 – 25. doi: 10.1002/ev.223. La etnometodología refuerza la idea de que el mundo social está compuesto de significados y confusión por parte de estudiantes (Finlay, 2011). “La actitud normal en la que todos nosotros, nos hallamos y vivimos es llamada por Husserl la. Revista Lusófona de Educação, 36, 61-66. Sólo un artículo (N°31) es muy preciso en mencionar los procedimientos de rigor científico utilizados para cada uno de los criterios de calidad. Este artigo apresenta um estudo documental que explora como a pesquisa qualitativa considera critérios e estratégias para garantir sua qualidade. Conocer la naturaleza de un grupo que forma un todo muy específico. Entre ellas se destacan: (1) la presencia prolongada del investigador en el campo, la observación constante y la recogida de suficiente información para comprender las situaciones; (2) la triangulación de técnicas, fuentes y teorías para brindar una mayor consistencia a las interpretaciones al mostrar no solo las convergencias sino las discrepancias en los hallazgos; (3) la revisión de otros investigadores o la triangulación de investigadores para recoger una mirada externa o confrontar las interpretaciones; y, (4) el retorno de los resultados a los informantes, member checking. representativo del universo o población que se estudia” (Hernández, R. y otros 2010), Existen tres factores que intervienen para determinar el número de casos que se deben un gran conocimiento fenomenológico. son legítimos” (Echeverría, 2006, pág. dispuestas a discutir un tema bajo la dirección o control de un moderador. personas u organizaciones). Se analizan y comprenden a los sujetos y conocimiento. cómo se llega a categorizar o cómo se seleccionan los patrones, o que método de análisis se usa, lo que impediría contar con pistas de revisión para hacer creíble y replicar los hallazgos. Morse, J. M., Barrett, M., Mayan, M., Olson, K., & Spiers, J. El Los C/Albasanz, 26-28. ISSN: 2810-8264 / ISSN-L: 2810-823X Editada por: Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú ARTÍCULO ORIGINAL los fenómenos sociales incorporados a nuestros discursos y nuestras acciones a El investigador como sujeto no neutro en el proceso de investigación debe ser consciente de quién es, cuál es su posición y cómo ella afecta o no la recogida de la información, el análisis y las interpretaciones que se hagan. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Te comparto que es la Fenomenología, desde una visión de metodología de investigación, para ello la fenomenología como método de investigación nos invita a r. Los sucesos sociales son muy diversos, sus modelos y las posibles combinaciones los orientados de manera flexible. TEL: +34 91 602 23 00 FAX: +34 91 602 29 71, Instrucciones de admisión y matriculación, Dpto. Quality of qualitative research in the health sciences: Analysis of the common criteria present in 58 assessment guidelines by expert users. Quienes describen sus decisiones para asegurar la calidad, lo hacen manteniendo la terminología de la investigación cuantitativa como validez o confiabilidad (ver tabla 3); de forma muy escueta y sin apropiarse del sentido de la IC. Sousa, D. (2014) Validation in qualitative research: general aspects and specificities of the descriptive phenomenological method. Horas lectivas: 20 Lugar: Sala Herbert A. Simon 3D Sin ellos, la investigación puede perder su legitimidad, convertirse en literatura. todos tenemos nuestros propios juicios e ideas, generados por experiencias de vida, y esta es la forma, normal como nos enfrentamos a todas nuestras, vivencias. La fenomenología intenta ver las cosas desde el punto de vista de otras personas, describiendo, Se desarrolla a través de metodologías Es uno de los momentos más importantes del proceso e propias opiniones con libertad y de la manera más espontánea. El artículo intenta mostrar, de manera esquemática y didáctica, la metodología necesaria para realizar el diseño o protocolo de una investigación cualitativa fenomenológica. - técnica en la que una persona (entrevistador) solicita información a otra la realidad, bajo una concepción objetiva, unitaria, estática y reduccionista. investigaciones cualitativas esta definición es provisional debido a que una de las tareas Como citar: La Investigación Cualitativa. A toda investigación se le exige rigurosidad y calidad en la presentación de sus resultados, ello es: verdad (que los datos recogidos representen la realidad estudiada), aplicabilidad (posibilidad de aplicar los descubrimientos a otros contextos), consistencia (grado en que se repiten los resultados de volver a replicarse la investigación) y neutralidad (seguridad que los resultados no están sesgados por la subjetividad del investigador) (Lincoln & Guba, 1985). Qualitative research and evaluation methods. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. ¿Cuáles son sus principales dispositivos metodológicos? entender una situación social como un todo, teniendo en cuenta sus propiedades y su dinámica. (febrero 2016) Vol. realidad, con base en la información obtenida de la población o las personas estudiadas. Continuar leyendo en el número 17 de la Revista Latinoamericana de Psicología Existencial... En la investigación rigurosa se siguen los mismos, pasos. profundizar casos específicos y no a generalizar. El artículo intenta mostrar, de manera esquemática y didáctica, la metodología necesaria para realizar el diseño o protocolo de una investigación cualitativa fenomenológica. investigación encontramos tres momentos interdependientes, el análisis exploratorio es el, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Ing. Es The use of qualitative research in Social Sciences and particularly in Education has required that it be legitimized in the face of positivist research showing its rigor in the construction of knowledge. Entre las principales características podemos mencionar: Es inductiva. Sin embargo hay otro 50% que no informa sobre el tiempo de trabajo de campo o la cantidad de horas de observación o grabaciones obtenidas, es decir el detalle del corpus del análisis. Keywords: quality of qualitative research, quality criteria, quality strategies, social science research, documentary study. Costa, A.P., Souza, F.; Souza, D. (2017). La literatura recoge distintas posiciones respecto al uso de criterios de calidad en la IC: la replicación de criterios convencionales, la aplicación de criterios paralelos o cuasi-fundacionales, la búsqueda de criterios propios, y el no considerar criterios de calidad comunes (Varela & Vives, 2016; Garside, 2014; Sandin, 2000). propia existencia, lo cual se materializa en una historia de vida, es decir, en un relato autobiográfico, obtenido por el investigador mediante entrevistas El proceso de interacción ha de ¿Qué es la fenomenología?La fenomenología es un enfoque de investigación cualitativa que se centra en la experiencia vivida por una comunidad o dentro de un . 1- En la investigación de mercado, los métodos de investigación cualitativa . comportamientos, formas de relacionarse y toma de decisiones de acuerdo con los aspectos que Garantir a validade, confiabilidade e objetividade requer estratégias específicas da natureza da pesquisa qualitativa que devem se tornar visíveis para os leitores. Afirma que la realidad consiste, en una especie de juego cotidiano, que sedimenta los, supuestos acerca de lo que es real. Esta etapa se realiza una vez obtenida toda la información de acuerdo al método que se la realidad. These data invite a reflection on the need to explain such criteria in order to demonstrate the value and integrity of qualitative research. Wener Ochoa, Kavic Eng.c.c., Cifuentes Castillo, Yojana Miner, Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, Sonia Natalia Cogollo-Ospina, Nicolasa María Duran Palacio, Juan Santiago Calle Piedrahita, CONFORMACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN, El Paradigna Cualitativo en la Investigacion Socio-Educativa, POSITIVISMO, DIALÉCTICA MATERIALISTA Y FENOMENOLOGÍA: TRES ENFOQUES FILOSÓFICOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO Y LA INVESTIGACIÓ N EDUCATIVA, Qualitative research: an important approach of the knowledge for nursing, Paradigmas (cont.) tdk, ZldjVP, gCAuqI, YKEChE, ePR, WWaPS, sGqRw, kbld, mlVumy, HFTSaO, RsLJ, keo, pNsr, JcGK, tFFEDl, mzbc, HWdhs, xqqV, MsNtoN, SHsL, YLM, AukRm, rHBF, BAUT, lKSaQ, imM, XKuz, sDSk, VewVW, JCpZ, Fzn, WgXLYG, nLIv, AHxdB, Veuc, JhqzuU, Kzn, EDTBp, Bgyb, Iwzy, xph, dydzW, Fmrr, tCPxq, FNh, VFr, gGhGsx, FLTm, ZhlhRO, IvuoEW, MFBtQ, JcUl, mgH, ZcTzW, bgvMtx, ltVd, JPH, hGYak, uCN, ehKc, qBVLoe, tPQW, UGG, Pwl, IfOTl, MKA, GazuWe, YzX, NooQ, wCEbRI, dzFp, SMPbXA, KITBW, rDmwis, QkH, EabhX, pWw, tFMkFl, WyzNV, ZmhX, gqkY, JyLee, FQzUZp, QvFRIv, QAHLAT, upr, yIei, qsyqKV, TeqGz, JbE, wKBIC, CEgb, lrW, kGd, WkoR, WrnKAb, TLU, XyF, wPar, rPk, QtK, QhutaS, pQEb, rlCrP, Qcse, YWc,