J���1�KE7? Pero esto no significa que “pagar” dé derecho a contaminar, pues de lo que se trata ante todo es de no destruir recursos naturales que no puedan regenerarse. Los objetivos del desarrollo sostenible están recogidos en la Agenda 2030, aprobada por las Naciones Unidas. . Some features of this site may not work without it. Índice Esto requiere de  cambios conceptuales y metodológicos para traducirlos al proceso formativo escolar, que debe tener en cuenta sus principios para desarrollar la Educación ambiental. UNIVERSIDAD LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE 1 MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE MBLGO. . Promocionar  la cooperación local, nacional e internacional en la prevención y solución de los problemas ambientales. SAC., dedicada a producir prefabricados para ... La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de la Tener un enfoque interdisciplinar, con una perspectiva holística construida desde el contenido específico de cada disciplina. Diez años más tarde, “La Educación ambiental se concibe como un proceso permanente en el que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, las competencias, la experiencia, y la voluntad capaces de hacerlos actuar individual y colectivamente para resolver los problemas actuales y futuros del medio ambiente” (UNESCO, 1987:10). Estos objetivos mantienen su vigencia aún en tiempos en los que la Educación ambiental se dirige al desarrollo sostenible. De otro lado, en 1983 se creó la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo 13, la cual publicó en 1987 el Informe Brundtland también conocido como … Desarrollar  la sensibilidad ambiental, el conocimiento, las habilidades para resolver los problemas y la clarificación de valores en todas las edades, enfatizando en la sensibilidad ambiental por su comunidad en las edades tempranas. investigación fue ... La presente tesis considera como objetivo general determinar si el nivel de . Utilizar diversos ambientes de aprendizaje y un enfoque educacional amplio para enseñar y aprender del ambiente y desde el ambiente, con énfasis  en actividades  prácticas y experiencias de primera mano. Postgrado. 15 al 28 de febrero III Congreso Virtual Internacional sobre, 15 al 29 de marzo III Congreso Virtual Internacional sobre, Textos de autores clásicos y grandes economistas, Contribuciones a la Economía, Revista Académica Virtual, Observatorio de la Economía Latinoamericana, Revista Caribeña de las Ciencias Sociales. . Ella  debe considerar la naturaleza como un recurso educativo, es decir enseñar desde la naturaleza, también educar para  la naturaleza, para afrontar adecuadamente los grandes problemas de la relación humana con el medio ambiente, centrada en el desarrollo sostenible y en la transformación de los modelos económicos. La ecología, el medio ambiente y el desarrollo sostenible, tienen como finalidad garantizar a las presentes y futuras generaciones, una calidad de vida que responda a las legítimas … El proyecto se justifica en un hecho básico, que es la falta de recolección de basura en el Quinche, Provincia de Pichincha, la cual se limita a la zona urbana (central del pueblo) y en algunos casos, ni siquiera a la mayoría de las viviendas, peor aún al sector periférico. Flórez, M. et al (2013), Medio ambiente: deterioro o solución. INDICE En un principio, el agotamiento de los recursos naturales y la contaminación ecológica ocurrieron en forma inadvertida; pero luego, este mismo impacto se continuó en forma descontrolada aunque después, la degradación ecológica fue en gran parte no sólo ignorada sino también aumentada…. En el año 1972 la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Cosme Quiroz L. (2021) Gestión Integral de los Residuos Sólidos y La Calidad Ambiental sostenible en Lima Metropolitana (Tesis para optar el Grado Académico de Doctora en … Esta investigación propone analizar el Objetivo de Desarrollo Sostenible cuatro: Educación de calidad en el contexto ecuatoriano. Así lo expresa la Licenciada Guillermina Fleitas : La mayoría de las escuelas trabajan sobre el cuidado del medio ambiente. . El autor en 1996, organizó los problemas ambientales globales atendiendo a fines docentes en tramas de contenidos interconectados, que constituyen grandes problemas. Tesis sobre la contaminacion del medio ambiente, Origen cultural de la sociedad venezolana. . Rafael Pérez Taylor Guillermo Arámburo Vizcarra Jorge Ledesma Vázquez Anamaria Escofet Guiansone. La incorporación de la orientación al desarrollo sostenible ha propiciado la apertura de la Educación ambiental a las Ciencias Exactas y las Sociales, desbordando el marco tradicional de las Ciencias Naturales, este es definido como  “el proceso de creación de las condiciones materiales, culturales y espirituales que propicien la elevación de la calidad de vida de la sociedad, con un carácter de equidad, y justicia social de forma sostenida y basado en una relación armónica entre los procesos naturales y sociales, teniendo como objeto tanto las generaciones actuales como las futuras…” (CIDEA-UNESCO, 1997: 25). El crecimiento económico que se pierda por las regulaciones ambientales sería poco comparado con la total parada de los medios de producción de un futuro y caótico mundo, donde nos lamentaríamos de, DESARROLLO SOSTENIBLE ¿COMO LOGRAR SATISFACER LAS NECESIDADES DE HOY Y GARANTIZAR QUE SE PUEDAN SUPLIR TAMBIEN LAS NECESIDADES DEL MAÑANA? ANDRES OBANDO LOPEZ El estudio, tiene como objetivo, promover la conservación ... El objetivo general de la presente tesis fue determinar la relación causa – efecto que existe entre la Contaminación del agua por efecto de las operaciones mineras y los conflictos sociales en la ciudad de Cajamarca, para ... El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la eficiencia de los sistemas gestión documental para el cuidado del medio ambiente y el nivel de reducción del uso de papel en la Municipalidad Provincial ... El objetivo del presente trabajo de investigación ha sido determinar cómo los cambios de los atributos del sistema del servicio de agua potable inciden en el cambio de bienestar económico de los usuarios domésticos del ... Universidad Inca Garcilaso de la Vega © Copyright 2013. Fedro Guillen Exequiel Ezcurra Isaí Pacheco Ruíz Margarito Quintero Núñez. . Deseamos que el alumno idealmente sea capaz de analizar, entender y actuar sobre un sistema tratándolo como un todo. . 3.- Escribir la reacción de formación de las siguientes sales: Manizales, miércoles 5 de mayo del 2021. y el desarrollo de afectos, actitudes, convicciones y conductas, que se manifiesten en su relación con el medio ambiente y con otras personas, sobre la base de la negociación, la solidaridad y la complementariedad. Autor: Luis Segura La arqueología del holoceno en el corredor costero Colonet-El Rosario (Baja California, México): un análisis orientado a la gestión. equipamientos se logró obtener y conocer en forma ... La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe . . Perú” se realizó en el distrito de Chinchero de la Región Cusco ... En el presente trabajo de investigación se realizó el análisis de las propiedades industria nacional a través del rediseño y el cambio ... Por los años 1880 a 1890 se introdujeron para comercializar en el mercado los primeros i) Nitrato de plata Tesis Tesis de Maestría Ver ítem Alimentación, sustentabilidad y desarrollo: consideraciones para el análisis de una política pública Fecha 2016-12 Autor Pacheco Moreno, Viridiana Metadatos Mostrar el registro completo del ítem Resumen Impacto socioeconómico de la reserva de la biosfera Alto Golfo de California y Delta del Río Colorado en la pesca ribereña durante 1994 y 2002. En un  Plan de estudio la introducción de la dimensión ambiental significa la incorporación de un sistema de conocimientos, habilidades, actitudes y valores contextualizados, que lo atraviesen transversalmente partiendo de los objetivos formativos generales hasta los objetivos específicos y los contenidos de las asignaturas que tributen al sistema en su conjunto, cuyo resultado sea una  formación expresada en la actuación respecto al entorno, a los problemas ambientales y al desarrollo. Estos son desequilibrios que se relacionan entre sí en el medio ambiente, en un sistema complejo que desencadena otros, produciendo una concatenación entre ellos. contaminación del aire por micropartículas ... La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la Implica el análisis del contexto escolar y una atención a su estructura y funcionamiento. de la Evaluación Ambiental Estratégica con el Plan del desarrollo turístico . Hernández (2016) investigó los cambios actitudinales de la implementación de una secuencia didáctica mediada por TIC para la enseñanza de contenidos claves de medio ambiente y … Antecedentes históricos GRUP0#2 944 0 obj <>stream Segundo semestre, Sección “A” Examinar los mayores problemas ambientales desde el punto de vista local, nacional, regional y global, para conocer las condiciones ambientales de otras áreas geográficas. 0 All of DSpace. .A partir de 1990, el país se insertó en la propuesta de globalización promovida por los países de mayor desarrollo tecnológico y concentración de capital. un Programa de Gestión de Residuos Sólidos influye en la Conservación . ii) de plomo (II) En la actualidad, la idea que tiende a aceptarse en todo el mundo es que los problemas del medio ambiente son los problemas de desarrollo y que la meta del desarrollo sostenible debe ser la de conciliar el crecimiento económico para la población en general, presente y futura, con la renovabilidad de los recursos, proceso que implica cambios políticos, económicos, fiscales, industriales y de manejo de los recursos naturales, bióticos y energéticos. . María Candelaria Pelayo Torres Guillermo Arámburo Vizcarra Alberto Hernández Hernández. . Recomendaciones 15/Ago/2018 15:23 facebook twitter email PARA TESINA Se llama desarrollo sostenible aquél, El último lustro ha sido excepcional para el debate medioambiental: Hace 6 años en los libros de globalización más populares se olvidaba hacer referencia al, Introducción Una de las muchas características de los tiempos que vivimos, es la indefinición de todas las cosas. Los jóvenes fueron felicitados por su logro y contribución al desarrollo de investigaciones en torno a las modalidades de cooperación internacional, en este caso centradas en la gestión municipal descentralizada, la participación de la sociedad civil, la inclusión del desarrollo sustentable con el medio ambiente, entre otros. La investigación se enfocará en las … Finalizada la investigación con respecto a la creación de una empresa recicladora de tela en la ciudad Santa Ana de Coro municipio miranda estado Falcón, pudo concluirse lo siguiente: Desde México con el SEMARNAT (Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales) donde hay información sobre el desarrollo sustentable en México. Estos consiguen la cooperación de todas las asignaturas, buscando los principios básicos que permitan el tratamiento de la Educación ambiental desde cualquiera de ellas. Factores de contaminación Ernesto C Enkelin, Jerónimo Cano, Raúl A. Garza y enrique Vogel “Ciencia Ambiental y desarrollo sostenible” México, International Thomson Editors, 1997. Ernesto Sepúlveda Villaral, Incentivos gubernamentales y financieros a largo plazo para el desarrollo sustentable, Comercio Exterior, febrero 2008 Enrique Leff. . “La Educación ambiental se concibe como un proceso permanente…” (Congreso de Moscú, 1987: II,12),  que debe desarrollarse durante toda la vida. entre la gestión integral de los residuos sólidos y la calidad ambiental sostenible Caracas # … Los primeros documentos que norman y orientan la Educación ambiental no incluyen explícitamente su objeto de estudio, este  aparece implícito en el concepto de Educación ambiental que aportan: la declaración de Tbilisi (1977), en opinión de la conocida investigadora cubana M. Roque, 2003,  es ambigua en cuanto al objeto del proceso, la definición aportada por el Congreso de Moscú (1987),  según la mencionada autora sigue la tendencia de “considerar como objeto de la Educación ambiental la protección del medio ambiente ...” y más adelante concluye  su análisis planteando: “... la problemática ambiental, que constituye parte medular de su objeto, (de la Educación ambiental)”. Increíbles Tesis de Medio ambiente y desarrollo sostenible que como prototipo – TFG TFM; Elegir el nombre para Tesis y Trabajos para Grado y Master de Medio ambiente y desarrollo … La problemática ambiental debe explicarse a través de los nexos que existen entre la sociedad y la naturaleza, manifestando la importancia que tiene dentro de la misma la cuestión del desarrollo. un sistema de conocimientos, construidos a partir del conocimiento de los hechos, fenómenos y procesos específicos, que resultan esenciales para interpretar y explicar realidades, donde se distinguen los conceptos enlace entre diferentes campos del saber, tales como: diversidad, interacción, transformación, adaptación, responsabilidad, entre otros; y las tramas de contenidos construidas con ellos. sostenible de la provincia de Huaraz. Home. 2.3.1 Garantías para la exigencia de los derechos a un ambiente sano y de la naturaleza. Escuela de Trabajo Social . Investigación Social II Numerosos y severos problemas ecológicos globales y locales son testigos fieles de este conflicto. La interdisciplinariedad aparece cuando diversas disciplinas contribuyen al tratamiento de un tema o a la solución de un problema aportando sus esquemas conceptuales y metodológicos, mientras la transdisciplinariedad se produce cuando el contacto entre diversas disciplinas ocurre en el contexto de un mismo paradigma, de un mismo método de investigación, de cierto modo de una misma “visión del mundo” (Bottomore, 1983, en Novo, 1992). En las décadas de los 80 y 90 del siglo XX se desarrolla la tendencia de la protección del medio ambiente,  que se amplía a otros elementos vinculados al impacto humano sobre los recursos naturales, pero desvinculada del desarrollo y todavía sin la atención suficiente a los elementos sociales (Roque, 2003). También, una tesis sobre el medio ambiente puede centrarse en cosas buenas, como las acciones que realizan las empresas para cuidarlo. La función de esta investigación es doble: servir de herramienta de comunicación de los resultados obtenidos e incrementar el conjunto de conocimientos que existen sobre un área determinada y que servirán de base a … Esta definición se aleja de la mayoría de las existentes, CMMAD, 1987; Nelson, 1989,  tendientes a mantener el “statu quo” en las relaciones económicas internacionales, sin hacer referencia a la necesaria equidad, entendida  como una distribución que tiene en cuenta las posibilidades y necesidades de las partes (Roque, 2003). . 5-6 … Prevención de la contaminación y control de la calidad de agua Por otra parte, los objetivos de la Educación ambiental fueron redactados en 1977,  por la  UNESCO-PNUMA y  son parte  de  la Declaración de Tbilisi,     en este documento se. Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras, detener la pérdida de biodiversidad: el claro aumento de epidemias zoonóticas es motivo de preocupación y esto es en un alto porcentaje motivo de la salud de los ecosistemas. . También, una tesis sobre el medio ambiente puede centrarse en cosas buenas, como las acciones que realizan las empresas para cuidarlo. endstream endobj 927 0 obj <>stream ... La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación de . Carlos de Guatemala Una de las estrategias más importantes que han tomado los países, ha sido la creación de legislaciones que permiten la preservación del ambiente en todos sus aspectos, como lo es en Venezuela la Ley Orgánica del Ambiente. Concienciar acerca de la interdependencia económica, social, política y ecológica en áreas urbanas y rurales. ii) HOCl 2. Justificación de la Investigación . Se cree que las entidades … . iii) HNO2 XALAPA DE ENRÍQUEZ, VER A 26 DE AGOSTO DEL 2011 Esto es indispensable para permitir a las personas adaptarse a un mundo cambiante y para desarrollar una conciencia ética consistente en el uso sostenible de los recursos naturales. . El desarrollo sostenible como estrategia competitiva para el sector bancario. . . . La Educación ambiental es definida en 1977, como “…el resultado de una reorientación y … DESARROLLO SOSTENIBLE PARA EL MEDIO AMBIENTE. 3. Análisis del medio ambiente y el desarrollo social. . Contaminación del Aire en Venezuela Proyección del debate sobre medio ambiente y desarrollo en el siglo XXI. El desarrollo sustentable surge por la necesidad del ser humano de explotar los recursos naturales para su desarrollo, en una forma racional que garantice la calidad ambiental de … . Los objetivos son comunes y los contenidos se “ambientalizan” en todas las asignaturas. cita del Informe de la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Comisión INTRODUCCION . . JavaScript is disabled for your browser. Esto exige, no sólo la integración en la contabilidad económica de los costes ecológicos, es decir, la fijación de precios que reflejen en la medida de lo posible el costo real de reposición y de renovación de los recursos naturales consumidos. INTRODUCCION Históricamente, la relación entre el medio modernizante y el medio ambiente natural ha sido antagónica. . . Barquisimeto vatímetros del tipo inducción para la medición de la energía activa, con estos . . Las enfermedades más comunes relacionadas a la degradación del medio ambiente y la pobreza son: erupciones y alergias, diarreas, infecciones y enfermedades respiratorias, malaria, mal de Chagas, mal formaciones genéticas en bebes y niños, entre muchas otras alteraciones en la salud. hablamos? Temas Medio Ambiente, Ecología y Sostenibilidad Blog de contenido con información sobre medio ambiente, ecologia, naturaleza, sustentabilidad, recursos naturales, ciencia y educación ambiental por un … . 4. universidad nacional autÓnoma . Planteamiento…. Contaminantes del río Lerma Si bien la educación básica sirve de fundamento para la educación en materia de medio ambiente y desarrollo, ésta última debe incorporarse como parte fundamental del aprendizaje. Eric Mellink Bijtel María del Carmen Alcalá Álvarez María de Lourdes Camarena Ojinaga María Candelaria Pelayo. la educaciÓn ambiental ante la crisis . La investigación se enfocará en promover prácticas agrícolas ecológicas entre los agricultores colombianos, gracias a innovaciones científicas y tecnológicas. Una tesis sobre el medio ambiente en Colombia puede involucrar su agricultura y promover las formas de convertirla en más sostenible. Esta concepción de transversalidad va más allá de los temas que puedan incluirse  en las distintas asignaturas, al referirse al para qué de la educación y a la formación integral que puede proporcionar. . . U.E Colegio Las Colinas Problemática ;���N�^��[�}�Aq��8�~����������t;Cc6��q|c��.�[��yٺ����j���B��+038���$��%� ��~D�D��_�, &i�jr�~��2�E�F Manizales, miércoles 5 de mayo del 2021. María del Carmen Alcalá Álvarez Charles Yarish Juan Rubén Lara Lara José Antonio Zertuche González, Alejandra Sánchez Vázquez Sheila Delhumeau Guillermo Arámburo Vizcarra. Desde el punto de vista del desarrollo, la sostenibilidad económica se da cuando el manejo y gestión de los recursos naturales permite que sea atractivo continuar con el sistema económico vigente; hay sostenibilidad social cuando los costos y beneficios son distribuidos de manera adecuada entre la población actual y futura; y hay sostenibilidad ecológica (especies, poblaciones y ecosistemas) cuando el ecosistema mantiene características que le son esenciales para la sobrevivencia en el largo plazo. . Modelo de evaluación de la factibilidad para la agenda local 21 en países en desarrollo. Ser un  proceso continuo, para toda la vida, que comienza en la etapa preescolar,  y continúa formal y no formalmente. . Enfatizar en la complejidad de los problemas ambientales y de aquellos que requieren del pensamiento crítico y habilidades para resolverlos. . CONTAMINACION DEL RIO LERMA . Desarrollo sustentable de las costas mexicanas: escenarios de evaluación y monitoreo. . Los procesos del medio ambiente articulan elementos de la naturaleza y la sociedad, vinculados a la cultura histórica. Equidad y sustentabilidad. iii) de litio . Considerar el medio ambiente en su totalidad: natural y construido, tecnológico y social (económico, político, histórico–cultural, ético y estético). . INTEGRANTES:…. viii 2.3.1.1 Garantías normativas ... 2.3.7 Declaración de Rio de Janeiro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. . Como soporte físico de la producción, sirve de receptor de los desechos de las actividades productivas y de consumo. Son persistentes o de larga acción en su impacto y en las condiciones para resolverlos. En Colombia el desarrollo sostenible al igual que el medio ambiente, son conceptos que van vinculados con la economía actual y la globalización, debido que el sector productivo ha influido en el medio ambiente y los recursos naturales, afectando cada uno de los éstos envidiables que posee Colombia como patrimonio. . . responsabilidad social de la conservación del ambiente, El tipo de En la definición anterior es evidente que el objeto de estudio de la Educación ambiental  es el proceso y el resultado de la adquisición  de conocimientos, el desarrollo de hábitos, habilidades y actitudes, y la formación de valores para lograr la armonía en las relaciones entre los hombres, la naturaleza y la sociedad. . EJERCITACIÓN Guia 3: en estudiantes de la Universidad María Auxiliadora. Tal desarrollo sería sostenible si vinculara las decisiones económicas con el bienestar social y ecológico, es decir, vincular la calidad de vida con la calidad del medio ambiente y, por lo … Fortalecimiento de los instrumentos de la política ambiental en México: la evaluación ambiental estratégica. . la prevención de las incrustaciones de invertebrados marinos; el ... Hace poco más de un siglo Leo Baekeland logró la primera reacción del formaldehido con el fenol dando origen a la resina fenólica, como un plástico de múltiples usos y aparentemente inocuo para la bioseguridad del hombre. . La Teoría del desarrollo sostenible (que sin duda aporta aspectos positivos al progreso de la EA), mantiene principios y conceptos que son criticados por pensadores procedentes de diversas esferas del pensamiento. En este artículo se reflexiona sobre la evoluci6n reciente de la EA y, paralelamente, se debaten posibles perspectivas de futuro. Conclusión desarrollo sostenible, medio ambiente y economÍa social. Esta última puede definirse como la presencia de la Educación ambiental en todos los niveles y dominios del conocimiento, de manera que estén impregnados por esta perspectiva y relacionados entre sí. Esta estrecha relación entre cambio climático y el estilo de desarrollo queda plasmada en 8 tesis: i) El cambio climático está induciendo modificaciones ya discernibles en … Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente. (PDF) Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Conference: Simposio Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable … LGEEPA: Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente ONG: Organizaciones no Gubernamentales PACE: Programa de Acercamiento de la Ciencia a la Educación PIEA: Programa Internacional de Educación Ambiental PNUMA: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente SEDUE: Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología investigación desarrollada pretende elaborar un marco conceptual que oriente el ecoturismo de acuerdo con sus principios. . Este sitio pone a disposición del público en información general importante acerca de este programa de doctorado, perteneciente al Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) … . i) de potasio Carretera Ensenada-Tijuana No. . . Relación de la prevalencia de Enteroparásitos Zoonóticos en perros (Canis familiaris) y el nivel de cultura ambiental orientado a mascotas en el centro poblado La Esperanza, Huánuco . Martha Lucía García Naranjo, profesora de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, defendió el … >�$�X�cL�!xK��ec�����J��v��"���kè�� ׶���@�D̬�p����=@�z�濍�7A���I�8. Complejidad. 933 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<7BC2D484C0E6A34F9BEBC0E5AF7C5FBD><55DD2FE796967D40A7E26B72B6E77613>]/Index[923 22]/Info 922 0 R/Length 65/Prev 495786/Root 924 0 R/Size 945/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream Tratamiento transdisciplinario, la educación ambiental constituye un paradigma que impregna todo el currículo y las fronteras entre las asignaturas desaparecen a partir de una modalidad de relación entre ellas. Justificación La investigación que se desarrolla en esta obra, partirá del análisis de la existencia y evolución del concepto del desarrollo sostenible desde su aparición en la segunda mitad del Siglo XX … Históricamente, la relación entre el medio modernizante y el medio ambiente natural ha sido antagónica. Lodos residuales como materia prima para la recuperación energética en Ensenada, B.C. | Página | Para alcanzar dicho objetivo ... El trabajo de investigación titulado “El uso de agroquímicos en el cultivo de Este documento acoge una serie de medidas a través de las cuales garantizar objetivos tales como: Eliminar la pobreza y el hambre. . FACULTAD DE DERECHO colegio de pedagogÍa . incentivo del conocimiento de la realidad contemporánea en la La definición aportada por el autor sitúa a la Educación ambiental en el contexto educativo, como parte de la formación integral del educando, al declarar al hombre y su preparación como su centro de atención. “Glocalización”. María Concepción Arredondo García Alejandro García Gastelum Noé Aron Fuentes Flores Cira Gabriela Montaño Moctezuma. . . . En la interdisciplinariedad las asignaturas contribuyen  a la interpretación de la problemática ambiental y/o a la solución de los problemas, desde sus propias perspectivas, accionando sobre un objeto de estudio similar, esta es definida en la Estrategia Nacional de Educación Ambiental como una “Metodología que caracteriza a un proceso docente, investigativo o de gestión, en el que se establece una interrelación de coordinación y cooperación entre disciplinas, pero manteniendo también esencialmente sus marcos teórico-metodológicos, no obstante, identificándose un proceso de construcción de marcos conceptuales y metodológicos consensuados que propicia la articulación de los conocimientos en torno al problema  para su identificación o solución” (CIDEA-UNESCO, 1997:24). La educación ambiental para el desarrollo sostenible en la educación secundaria obligatoria de la provincia de valencia: análisis de la realidad y propuestas educativas. Contaminación del rio Lerma JOSE LUIS GUTIERREZ APONTE MBLGO. Es este el que mejor se adecua a las denominadas enseñanzas o temas transversales, los “thémes transversaux”,  del antiguo currículo francés, introducidos en las reformas educativas españolas y argentinas de finales de los 80 y principios de los  90 del siglo XX, definidos como “un tipo de enseñanzas que responden a (…) problemas sociales y que por su presencia en el conjunto de las áreas curriculares, se han denominado temas transversales” estas deben “atender no solo a las capacidades intelectuales de los alumnos y las alumnas, sino también y fundamentalmente, a sus capacidades afectivas, motrices, de relación interpersonal y de inserción y actuación social lo que  remite a una formación que incide en el conjunto de los ámbitos de desarrollo de la persona, contribuyendo a su educación integral” (MEC, 1993: 9-11). La contaminación, (tanto la natural como la antrópica). . La ecología, el medio ambiente y el desarrollo sostenible, tienen como finalidad garantizar a las presentes y futuras generaciones, una calidad de vida que responda a las legítimas aspiraciones de la población (empleo, vivienda, educación, justicia, alimentación, libertad y un medio ambiente adecuado para el desarrollo). El medio natural, como componente de la base productiva, provee a la actividad económica de bienes de consumo y recreativos. . Acuerdos alcanzados en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. . zX�:4�}�RU �� El agotamiento del ozono estratosférico. ii) El … Y como objetivos específicos: iii) Hipoclorito de sodio Tratamiento multidisciplinario, los aspectos ambientales son incorporados  de forma aislada en las asignaturas, casi siempre en las Ciencias Naturales, con cierta coordinación. Martha Lucía García Naranjo, profesora de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, defendió el pasado jueves 29 de abril su tesis doctoral “La formación en capacidades humanas en educación virtual”, la cual se basó en la experiencia de la Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente en… Está propuesta se articula en torno los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), de los cuales siete se relacionan con temáticas medioambientales y de asentamientos humanos. La integración de objetivos y contenidos de la Educación ambiental en los sistemas educativos ha tenido múltiples experiencias. Los aportes científico-técnicos a la…. • Contribuir a economizar en el consumo de combustibles, (entre un 50-70% de reducción sobre el consumo normal). . v) KNO3 Las posibilidades de integración son resumidas por González Muñoz (s.a.), en: Los tratamientos más utilizados son el interdisciplinar y en algunos momentos y contextos el transdisciplinar. La Educación ambiental es además una innovación conceptual, metodológica y actitudinal,  determinada por  una concepción del medio ambiente que supera los aspectos físico naturales, incluyendo los económicos, políticos, técnicos, históricos, morales y estéticos. En: Facultad de Arquitectura y Urbanismo. en el pensamiento marxista, la teoría del valor aparece en el centro de la discusión sobre la relación entre medio ambiente y economía;19como es sabido, la producción y el trabajo juegan también un rol central en este debate.20en cuanto a la producción, carlos marx no hace más que seguir con la tradición heredada desde los fisiócratas, la cual … .....22 . Toda construcción sustentable sin excepción, deben mantener un buen equilibrio con la naturaleza. Bogotá: Asociación … aplicación de los recubrimientos empleados en las embarcaciones pesqueras en La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia. ���[��@�h�ߔF)F�_�[I5j\�j�j��U��YETV�Z�%�-�\��)�Տ� endstream endobj startxref . residuos no reciclables en la calidad de la sostenibilidad ambiental ... La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación del Desde la histórica Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Humano de 1972, la cuestión del medio … -N7Yu;8P~2����z�1.�rkf�|����N(��E�`�^ߎ6. . . Preparar a los estudiantes para descubrir los síntomas y causas reales de los problemas ambientales. . ODS 16. Este sitio pone a disposición del público en información general importante acerca de este programa de doctorado, perteneciente al Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del CONACYT, que propone un plan de estudios cuyo objetivo es introducir al alumno en las diversas metodologías para el estudio del medio ambiente y la planeación del desarrollo a través de la resolución de una serie de preguntas de investigación. ANTECEDENTES HISTORICOS La educación ambiental promueve el desarrollo y aumenta las posibilidades de la población para emprender su desenvolvimiento. Sin embargo, no los hemos aprovechado óptimamente encontrándonos así en una crisis de disponibilidad de recursos, es claro que nuestras necesidades son ilimitadas y nuestros recursos son limitados gracias al manejo que le damos a la naturaleza. Gerardo Bocco Verdinelli Rosa Imelda Rojas Candela Exequiel Ezcurra Luis Walter Daesslé Heuser. . Cuando esto ocurre sin la racionalidad requerida, aparecen los problemas ambientales. papa y la contaminación del suelo agrícola en el distrito de Chinchero, Cusco ` ���� . Los problemas ambientales mayoritariamente son creados por la actividad humana, por el desconocimiento o la violación por parte del hombre de las leyes de la naturaleza. La   transdisciplinariedad,   es    considerada (Jantsch, 1979), como el nivel superior de interdependencia donde desaparecen los límites entre las disciplinas y se construye    un sistema    total concepto que asume la prioridad de una trascendencia, de una modalidad de relación entre las disciplinas. . En varios documentos, fundamentalmente del  ámbito iberoamericano se insiste en que la Educación ambiental es una dimensión de la educación integral, apareciendo  constantemente la dimensión ambiental en investigaciones, artículos y textos que abordan la temática, definiéndose como un “enfoque, que en un proceso educativo se expresa por el carácter sistémico de un conjunto de elementos que tienen una orientación ambiental determinada; expresada a través de los vínculos medio ambiente desarrollo, los que consecuentemente están interconectados, y donde las funciones o comportamientos de unos,  actúan y pueden modificar el de los otros” (CITMA-CIDEA, 1997:20). La investigación sobre Desarrollo Sostenible y Gestión Ambiental debe redundar en políticas públicas El PIB no debe medir los niveles de crecimiento a nivel global, se debe desarrollar una tríada que involucre aspectos económicos, sociales y ambientales: Dr. Arístides Pelegrín. Proporcionar a cada persona  las oportunidades para adquirir el conocimiento, los valores, las actitudes, el compromiso y las habilidades necesarias para proteger y mejorar el medio ambiente. donde se evacuan las aguas en estudio, estas ... El trabajo de investigación tuvo por objetivo general determinar la relación reutilización de los residuos sólidos reciclables y disposición final de los b@��`d��``$�����;@� �� . . Santiago: Editorial Usach. Introducción; La historia nos señala algunos acontecimientos importantes así como fechas memorables donde se da paso a, ENSAYO SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL NO SE PONE INTRODUCCION NI DESARROLLO NI CONCLUCION TEXTUALMENTE PERO PUES SE NOTA EN TU ENSAYO. al medio ambiente. . . . Tema de Investigación. . Desde España, en la Agenda 2030 que hay direferentes recursos, documentos y materiales audiovisuales de interés. Crear nuevos patrones de conducta en los individuos, grupos y la sociedad en general para con el medio ambiente. Blog sobre medio ambiente, ecología, naturaleza, educación ambiental y desarrollo sostenible para una conciencia ante los problemas ambientales. Esta impregna todos los planteamientos, organización y actividades de la institución educativa. A/Res/44/228-85 of 22 de diciembre de 1989. La segunda para la protección del medio ambiente y la tercera para crear una cultura ambiental para el desarrollo sostenible. No obstante, los efectos del crecimiento económico del mundo contemporáneo hacen no sustentable ecología, social y económicamente esta relación, lo que ha llevado a que se ponga en peligro al planeta Tierra y, con ello, al mismo hombre. 1.3.3 El Ecoturismo y el desarrollo sustentable 17 1.4 Comisión ... política, intelectual, que actúa sobre ella, y con las instituciones creadas para dirigir su actuación. prau – por una educación consciente entorno al desarrollo sostenible proyecto de investigaciÓn i proyecto ambiental universitario (prau) - por una educaciÓn consciente entorno al desarrollo sostenible: enfocado desde y para el centro de atenciÓn universitario cau chiquinquirÁ (boyacÁ) universidad santo tomÁs ana marcela sÁnchez torres . Los problemas ambientales globales son parte esencial del contenido de la Educación ambiental, estos catalogan entre los problemas globales reconocidos por la ONU y sus organismos. *���6E͆���� S&�k�(��K)�G@��%����v��Rӭ���uj��f�ٶ�W\��M�#��r���ˇ�����>m���\,:�J��]h�(6�����U��v~���U�r.|d諸�b٭��v�����܂vD;� . . iv) CuCl2 Percepción, comunicación y medio ambiente. Implementación de una Planta de Acopio de Basura en la Parroquia “El Quinche”: Proyecto de Inversión Ecocomunitaria Notificaciones Judiciales: Avda. i) Mg(OH)2 José Leonardo Castillo Geniz Alonso Aguilar Ibarra María de Lourdes Camarena Ojinaga Juan Guillermo Vaca Rodríguez, Estrategia para el estudio y gestión de la desertificación y base para el monitoreo en el mediterráneo latinoamericano con estudios de caso en Chile y México, Jaime Rovira Luis Walter Daesslé Heuser María Concepción Arredondo García Juana Claudia Leyva Aguilera, Agroquímicos y riesgo laboral en jornaleros y jornaleras del valle agrícola de Maneadero, Baja California México, María de Lourdes Camarena Ojinaga María Evarista Arellano García Christine A. Tendencia basada en la conservación de la naturaleza sin considerar su interrelación con la actividad social y la precisión de atender a las necesidades humanas (desde 1940 a 1970). LGEEPA: Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente ONG: Organizaciones no Gubernamentales PACE: Programa de Acercamiento de la Ciencia a la Educación PIEA: … 1.3. . . 1.- Identificar las siguientes sustancias como ácidos, bases o sales: Huerto Medina, Edward (Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2015) Acceso abierto. 2. La amplitud conceptual y temática de la Educación ambiental la ha llevado a ponderar el papel de la cultura de los pueblos, en una etapa en que la globalización neoliberal intenta aniquilarla al imponer patrones culturales únicos. . A propósito se prescribe en la Agenda 21 “Una prioridad principal es reordenar la educación hacia el desarrollo sostenible, mejorando la capacidad de cada país de aproximar el medio ambiente y el desarrollo en sus programas ambientales, particularmente en el aprendizaje básico. Tratamiento interdisciplinario, cuando todas las asignaturas la tratan desde sus propios esquemas conceptuales y metodológicos. PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS. iv) ferroso Evaluación biológico-pesquero y análisis socioeconómico de la pesquería de palangre de pez espada y tiburón de Ensenada, Baja California, México. Ambiente y Desarrollo, mejor conocido como reporte Brundtland y titulado Nuestro Futuro Común (UN WCED, 198 7, citado por Cuello, César; Durbin, Paul, 2003), define desarrollo sostenible como: Caso de estudio: el programa de conservación para el desarrollo sostenible (PROCODES), Francisco Lara Valencia Fernando Antonio Rosete Vergés Hugo Edgardo Méndez Fierro Martha Ileana Espejel Carbajal, Propuesta para generación y gestión de geoparques bajo estructuras de participación comunitaria en América Latina, Guillermo Eliezer Ávila Serrano José María Mata Perelló Carlos Figueroa Beltrán Juana Claudia Leyva Aguilera. Esto significa, que no debe provocar un impacto en el ecosistema, ni afectar la vida de los seres humanos. . Visión sistémica. Todas estas ideas tienen un fuerte componente ético, que responde a la necesidad detectada de que el ser humano encuentre una nueva ética, para cambiar su actuación en el entorno, al verse como parte integrante de él. @ �A�����;�.C�|v��++>V[i0�d`P���Rĸ�����D�@�����d ���ACV�0�e�`N��b� Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles: el consumo y la producción mundial depende del uso del medio ambiente y de los recursos de … Facultad de Economía - Universidad Nacional Autónoma de México de las tecnologías de los materiales plásticos en el desarrollo sostenible de la Se analizan los problemas del medio ambiente mundial y la necesidad de la educación ambiental, para que contribuya al desarrollo sostenible, así como las posibilidades del medio ambiente rural La Educación ambiental es definida en 1977, como “…el resultado de una reorientación  y articulación de las diversas disciplinas y experiencias educativas, que facilita la percepción integrada del medio ambiente, haciendo posible una acción más racional y capaz de responder a las necesidades sociales” (UNESCO, 1977:2). En varias de las escuelas donde se ha trabajado, … LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y EL MEDIO AMBIENTE. En esta zona se encuentran las minas por La Educación ambiental para el desarrollo sostenible, algunas consideraciones. diseño de planta y cálculo de los costos de producción ... La investigación realizada tuvo como objetivo presentar la relación entre la eliminación Desde la aparición humana el ser vivo ha causado grandes destrucciones naturales que amenazan al planeta…. tesis para optar el grado de maestro en medio ambiente y desarrollo sostenible, menciÓn en gestiÓn ambiental jardÍn de plantas medicinales como alternativa para el desarrollo de una … La contaminación es el sustento fáctico no el daño propiamente. Venezuela Von Glascoe Juana Claudia Leyva Aguilera, Evaluación de la aplicación del modelo EVAPROMAR en las ciudades de Tijuana y Ensenada, Baja California México, Juana Claudia Leyva Aguilera Nelly Calderón de la Barca Guerrero María Elizabeth Ramírez Barreto Alberto Hernández Hernández, Análisis y valoración del sistema de la evaluación de impacto ambiental en México: propuesta metodológica para proyectos de desarrollo inmobiliario en zona costera, María Concepción Arredondo García Martha Ileana Espejel Carbajal José Javier Toro Calderón Laura Elena Vidal Hernández, Diagnóstico del uso de las aves canoras y de ornato en México desde la mirada de los actores, Juana Claudia Leyva Aguilera María Evarista Arellano García Nelly Calderón de la Barca Guerrero Martha Ileana Espejel Carbajal, Evaluación de la vulnerabilidad de dunas costeras de México ante la degradación ambiental por disturbios naturales y antrópicos externos, María Luisa Martínez Vázquez Marie-Laure Coubes Georges Seingier María Concepción Arredondo García, Geodiversidad del Estado de BC: una propuesta orientada a la gestión sustentable del patrimonio natural y cultural, Alejandro García Gastélum José Delgadillo Carlos Figueroa Beltrán María Viola Bruschi, Propuesta de un instrumento jurídico para la administración de la vida silvestre en los estados donde se ha descentralizado esa función administrativa: caso de estudio el Estado de Sonora, José Raúl Romo León Joaquín Contreras Gil Luis Antonio Tarango Arámbula Mariana Villada Canela, Propuesta metodológica para la implementación de parques como insumo para la sustentabilidad urbana, Carlos de la Parra Rentería Martín Escoto Rodríguez Martha Ileana Espejel Carbajal Lina Ojeda Revah, Hidrogeoquímica de nutrientes e isotopos estables en la cuenca baja del Río Colorado antes y durante el flujo pulso del 2014, Manuel salvador Galindo Bect Leopoldo Guillermo Mendoza Espinosa Victor Floylan Camacho Ibar Jaime Alonso Reyes López, Diseño de una propuesta interdisciplinaria de manejo basado en el conocimiento del ecosistema (EBM) para la reserva de la biósfera Bahía de los Ángeles, Canales de Ballenas y de Salsipuedes, BC, México, Roberto R. Enríquez Andrade Alejandra Navarro Smith Martha Ileana Espejel Carbajal Mariana Villada Canela, Exposición a compuestos orgánicos volátiles por gasolineras en áreas urbanas de BC, Margarito Quintero Núñez Olivia Torres Bugarín Christine Alysse Von Glascoe Mariana Villada Canela, Modelo de riesgo eco céntrico para un programa de incendios forestales, caso de estudio: Parque Nacional Sierra San Pedro Mártir, José Villanueva Díaz Juana Claudia Leyva Aguilera José Delgadillo Mariana Villada Canela, Litorales de México: un análisis de alternativas de gestión, Anamaria Escofet Giansone Isaac Azuz Adeath Georges Seingier Mariana Villada Canela, Los servicios eco sistémicos que proveen las dunas de la Península de BC como un instrumento para la toma de decisiones, María Alejandra Sánchez Vázquez Patricia Moreno-Casasola Barceló Lina Ojeda Revah María Concepción Arredondo García, Integración de los conocimientos tradicionales para la conservación de la vida silvestre y el desarrollo de las comunidades rurales del área protegida Valle de los Cirios BC, Hugo Riemann González Gorgonio Ruiz Campos María Alejandra Sánchez Vázquez Nelly Calderón de la Barca Guerrero, Diseño de un modelo de estimación de la sustentabilidad comunitaria indígena, María Concepción Arredondo García Claudia Elizabeth Delgado Ramírez Carlos Israel Vázquez León Alberto Hernández Hernández, Exposición ambiental a Pb, Cr, As, Hg, Se y Toxafeno: genotoxicidad en peces del valle de Mexicali, BC, Gorgonio Ruiz Campos Olivia Torres Bugarín María Evarista Arellano García José Vinicio Macías Zamora, Percepción social de inundación y modelación de la presa Emilio López Zamora, Jorge Ramírez Hernández Jesús Eliana Rodríguez Burgueño Carlos Figueroa Beltrán María Alejandra Sánchez Vázquez, Efectos por la descarga del agua residual tratada en el acuífero de Maneadero BC, México, Leopoldo Guillermo Mendoza Espinosa Nancy Ramírez Álvarez Thomas Gunter Kretzschmar Christine Stumpp, Regionalización de los ecosistemas arrecifales de México para su conservación y manejo, Leonardo Dagoberto Ortiz Lozano Mariana Villada Canela Cira Gabriela Montaño Moctezuma Oscar Alberto Jiménez Orocio, Modelo estratégico de desarrollo regional sustentable: caso de estudio de la región de San Quintín, Martha Ileana Espejel Carbajal Laura Rodríguez Cardozo Guillermo Arámburo Vizcarra Luis Walter Daesslé Heuser, Propuesta para la innovación rural en las costas del Pacífico Norte, María Concepción Arredondo García Mónica Pérez Ramírez Marisa Reyes Orta Mariana Villada Canela, Análisis integral de la pesquera de medusa bola de cañon, Miguel Ángel Cisneros Mata Martha Ileana Espejel Carbajal Andrés Miguel Cisneros Montemayor Luis Malpica Cruz, Evaluación de la vulnerabilidad socio-ecológica de los arrecifes de México ante los factores de estrés asociados al cambio climático global, Georges Seingier Leonardo Dagoberto Ortiz Lozano Héctor Reyes Bonilla Alejandro Espinoza Tenorio, Conservación de zonas de rompientes, el caso de la Reserva Mundial de Surf de Bahía de Todos Santos, Arielle Levine Ludger Brenner Juana Claudia Leyva Aguilera Georges Seingier, Efectos del agua residual tratada en suelo y ambiente de trabajo agrícola del Valle de Maneadero, BC, Mariana Villada Canela Jesús Salvador Ruiz Carvajal Zayre Ivonne González Acevedo Silvia Mónica Avilés Marín, Valoración socioeconómica del abastecimiento de agua de los acuíferos de Guadalupe y Maneadero para la irrigación y el uso doméstico en la región de Ensenada BC, México, Alonso Aguilar Ibarra Mariana Villada Canela Robert Hunter Manson Georges Seingier, Peligro y vulnerabilidad por tsunamis de campo lejano en la Bahía de Todos Santos, BC, Georges Seingier María Concepción Arredondo García José Gómez Valdés Mariana Villada Canela, Atención de varamientos de mamíferos marinos: propuesta de una respuesta coordinada entre Gobierno, Academia y Sociedad Civil, Francisco Ricardo Elorriaga Verplancken Sheila Delhumeau Rivera Gisela Heckel Dziendzielewski Juana Claudia Leyva Aguilera, Evaluación de la escalera náutica y su impacto en la región del Mar de Cortez, María Concepción Arredondo García Martha Ileana Espejel Carbajal Isaac Andrés Azuz Adeath Georges Seingier, Distribución, percepción y gestión de la calidad del air en México: el caso de la ciudad de Mexicali, BC, Marco Antonio Reyna Carranza Patricia Rivera Castañeda Álvaro Román Osornio Vargas Marco Antonio García Zarate. en Lima Metropolitana; el tipo de investigación fue ... El trabajo de investigación se llevó a cabo en la Unidad Minera Yauli-La Oroya-Junín; Eje: Desarrollo Sostenible PRESENTADO POR: Historia del rio Lerma . Estudio de caso: quiropterofauna en Ensenada, Baja California, México, Leopoldo Guillermo Mendoza Espinosa María Alejandra Sánchez Vázquez Nelly Calderón de la Barca Guerrero Guillermo Arámburo Vizcarra, Metaevaluación en el campo de la política de conservación. María Patricia Ostrosky Shejet María de Lourdes Camarena Ojinaga Christine Alysee Von-Glascoe Leopoldo Guillermo Mendoza Espinosa. H��V�n�F��;�qYT4��%�@�&��,��� z`$:P!K�$;�C�ԧ�!�ЙٕL�.�\���og��]�}l�{x��쪨K�ݻ�x���E�/R&%�D)H��� l;�ן`�`Tdt� ��c<=��F�e��$�JZ�-#�B�����;���Pn�k���$��@&q�&�0��#8��룑��;k 4�^I��*�&0R�:ch��/C�A3�����W�|Ģ��O�TT�Mk�R�9�J(+>�\Ŕ7��K{ 3917 Fraccionamiento Playitas. En otras palabras, el desarrollo es sostenible si mejora el nivel y la calidad de la vida humana al tiempo que garantiza y conserva los recursos naturales del planeta. La educación debiera, en todas las disciplinas, de encarar las dinámicas de desarrollo de los ambientes físico biológicos, y socioeconómicos y humano, incluyendo el desarrollo espiritual” (UNCED, 1992:93). Ministerio del Poder Popular para la Educación En consonancia con los objetivos, el contenido de la Educación ambiental  está integrado por: Parte importante del contenido de la Educación ambiental la constituye el medio  ambiente que se ha conceptualizado por diferentes organismos y autores: ONU, 1972; ANPP, 1997; McPherson, 2004 y  Roque y otros,  2004, estos últimos   lo definen como “un sistema complejo y dinámico de interrelaciones ecológicas, socioeconómicas y culturales, que evoluciona a través del proceso histórico de la sociedad, abarca la naturaleza, la sociedad, el patrimonio histórico cultural, lo creado por la humanidad, la propia humanidad, y como elemento de gran importancia las relaciones sociales y la cultura”. . La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de energías limpias renovables con respecto a la sostenibilidad de la conservación ambiental en la Costa Central del Perú. La idea del desarrollo sostenible defiende la teoría que es posible mantener un crecimiento social y económico pero sin afectar de manera drástica al medio … El desarrollo sostenible es el desarrollo que tiene lugar hoy, pero que no va a perjudicar al desarrollo potencial del futuro: el desarrollo que utiliza recursos hoy, pero que no impedirá la … La educación proporciona las herramientas para analizar críticamente las condiciones ambientales, permitiendo identificar los problemas y aumentar la participación en su solución. 1. Tratamiento disciplinario, cuando constituye una asignatura específica y es parte del Plan de estudio. La segunda definición (1987), es más completa porque expresa que  la Educación ambiental es un proceso, declara su carácter permanente, tiene en cuenta el presente y el futuro,  y explicita los conocimientos, las capacidades y los valores, que son objeto de su acción transformadora. facultad de filosofÍa y letras . Sustentabilidad de los ranchos atuneros en Ensenada Baja California. Plan de Tesis LUIS ALBERTO SANCHEZ ANGULO CURSO : MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE UNIDAD : TERCERA DESARROLLO SOSTENIBLE Y GESTION AMBIENTAL TEMAS : Impacto ambiental … . . La concepción de las transformaciones de la Educación cubana, como se apuntó anteriormente, desestimó los ejes transversales al orientar los objetivos formativos generales por subsistemas, niveles y grados, que orientan contenidos de relevancia social por abordar en el proceso formativo  escolar. La interdisciplinariedad y el enfoque sistémico permiten llegar a la esencia del complejo sistema que es el medio ambiente e interpretar y explicar sus problemas. Licda. h�bbd``b`�Y@�q�`��N � �� . La actividad observación de tiburón blanco mediante buceo en jaula en la reserva de la biosfera Isla Guadalupe, México: ¿Un escenario de sustentabilidad en un territorio aislado? Como resultado, la basura…. Principios conceptuales de la educación ambiental e intercultural para un desarrollo sostenible. Francisco José Mojica Sastoque Marisa Reyes Orta Juana Claudia Leyva Aguilera Mauricio Hoyos Padilla, Evolución Integral del riesgo por inundación en Ensenada, Georges Seingier José Emilio Baró Suarez Carlos Villacis Villafuerte Hiram Rivera Huerta, Evaluación de sistema-ecológico del Parque Nacional Arrecife Alacranes con énfasis en el aprovechamiento y conservación de los recursos pesqueros comerciales y recreativos, Laura Elena Vidal Hernández Georges Seingier Graciela Cruz Jiménez Martha Ileana Espejel Carbajal. . Por otra parte, no existe unanimidad de criterios a la hora de definir un concepto sobre derecho ambiental, pero … . h�b```"7f ���π �,`�qa����� La importancia del estudio de las condiciones en donde habitamos constituye una herramienta fundamental para lograr un sano equilibrio entre la manera que el ser humano modifica ese medio para adaptarlo a sus necesidades, asi como un cuidado elemental de los recursos que la naturaleza nos provee.