dinámica de grupos psicología

Lagache, define la conducta, objeto de estudio de la psicología dinámica como “el conjunto de respuestas significativas por los cuales un ser vivo en situación integra las tensiones que amenazan la unidad y el equilibrio del organismo “o también, “el conjunto de operaciones … Las normas del grupo Las normas sociales son pautas de comportamiento. Definición funcional del conflicto ............................................. 51 6.4. Lo "dominante" será la reproducción, más que el cambio de la institución-estructura, debido, entre otros factores, a la "seguridad ontológica" que proporcionan las rutinas y a que en nuestras interacciones con los demás también procuramos satisfacer esa necesidad de seguridad en los otros. (1991). México: Trillas. Existen dos razones por la que resulta interesante que nos formulemos estas cuestiones: una es una razón teórica, la cual sugiere que un grupo debería poder tomar una mejor decisión. Lectura recomendada Sobre el pensamiento grupal según Janis, podéis consultar: R. S. Baron, N. L. Kerr y N. Miller (1992). En A. J. M. Canto, I. Mendiola, M. Domènech y M. Pujal. En definitiva, para hablar de una tipología de grupos podríamos centrarnos en muchas de las variables que presentan y que perfectamente podrían ser el cri- terio a partir del cual se puede proponer una tipología diferente. Esta idea delaimitación permite a Tarde ofrecer una explicación para dar cuenta del vínculo interpsicológico que nutre el lazo social (Nocera, 2006), en este caso el grupo. Hay una tendencia a hablar del conflicto a partir de sus consecuencias más negativas como, por ejemplo, que peligran las amistades o las relaciones fami- liares. Crosbie, P. V. (1975). • Trazarse, en consecuencia, objetivos para conocerse mejor y abrirse más a los otros. (Comunicarlo en grupo). Instrucciones: • "Tenéis aquí una representación de lo que puede ser "LaVentanadeJohari" de una persona. 7, pp. Las normas del grupo .................................................... 23 2. Su objetivo es presentar a los niños y hacer que se vayan conociendo. Otra perspectiva en torno al liderazgo es la teoríasituacionaldelliderazgo (Fiedler, 1964 y 1967), la cual plantea lo siguiente: Los resultados y las conclusiones que se encuentra Fiedler son, por lo menos, curiosos y pueden representarse de la siguiente manera: • Los líderes que están motivados por la tarea son los más eficaces en situa- ciones de bajo o alto control situacional, mientras que los líderes motiva- CC-BY-NC-ND • P09/80542/00397 38 Procesos de grupos dos por la relación son más eficaces en situaciones de control situacional medio. Las sanciones y las recompensas son formas que tiene la sociedad y que utiliza para garantizar la actuación y la reproducción de los roles sociales. CC-BY-NC-ND • P09/80542/00397 44 Procesos de grupos 5. En otros términos, deben estudiarse las relaciones entre las personas, las leyes que las guían y lo que surge de dichas relaciones. "El origen de la diferenciación del estatus se puede hallar en la necesidad del ser humano de ordenar el mundo social para poder hacer mejores predicciones. Es la habilidad para dejar la propia marca, aunque pequeña, en el entorno social. ), Estruc- tura y procesos de grupo (pp. Cambio social. Este material debe convertirse en la base de vuestros conocimientos sobre los grupos, los procesos que en éstos se ponen … Son ejemplos de ellos: • Agresor/a. Para realizar la dinámica, se plantea un problema y se realizan rondas de propuestas. Festinger (1954) hacía re- ferencia al papel que representa la comunicación por la influencia que ejerce en los componentes del grupo y cómo afecta a las relaciones grupales. Ejemplos de ello son las parejas, las fami- lias, etc, donde el carácter afectivo tiene gran importancia. ), Advances in experimental social psychology (vol. Psicología Social Experimental (cap. En L. L. Cummings y B. M. Staw (Ed. La manipulación de estas situaciones modelo impulsa a los participantes a observarse a sí mismos, atendiendo principalmente a sus … Archives of Psychology, 269, 5-86. Cabe aclarar que estas formas de equilibrar la opinión entre los miembros de un grupo requieren partir de un grupo con un buen nivel de cohesión y de la pertinencia del asunto en disputa. Buc- kingham: Open University Press. WebPsicología de la conducta de los pequeños grupos. No confundir con competición: si una de las partes se va con la sensación de no haber ganado en lo fundamental, entonces se ha convertido en un modelo de competición o de acomodación. Kurt Lewin ..................................................................... 15 3. CC-BY-NC-ND • P09/80542/00396 12 Definición de grupos 2.1.1. También hemos destacado la importancia que tiene el espacio grupal en el que se produce la interacción entre las personas que forman parte del grupo, las redes de comunicación que utilizan, los procesos de influencia que tienen lugar en su seno y el estilo de liderazgo de sus líderes. Los fenómenos afectan a un número todavía ma- yor de personas que no se hallan presentes. Podéis copiarlos, distribuirlos y transmitirlos públicamente siempre que citéis el autor y la fuente (FUOC. Liderazgo y rendimiento en los grupos: implicaciones en la práctica 4. En cambio, la otra dimensión a la que haremos referencia considera un paso más en el proceso grupal, ya que define un tono más dinámico en el grupo. ¿A quién hay que atribuir CC-BY-NC-ND • P09/80542/00397 49 Procesos de grupos la responsabilidad de esta decisión? Una tipología clásica en dinámica de grupos la constituye la que en su mo- mento propusieron Anzieu y Martin (1968), donde, para plantear la distinción que puedan tener diferentes grupos, establecieron una serie de criterios. Pero hablar únicamente de influencia normativa nos podría llevar a pensar que la discusión en el grupo no es necesaria, ya que conocer las posiciones de otros CC-BY-NC-ND • P09/80542/00397 48 Procesos de grupos miembros del grupo podría originar la polarización. Madrid: Tecnos. • Los contenidos que han de anticiparse en cada zona de la ventana. De ﬁ nición de dinámica de grupo Au, TEMA 3: DINÁMICA DE GRUPOS 1. Sistema, Grupo y Poder. La toma de decisiones 6. Licenciada en Psico- logía Clínica (Universidad de Barce- lona). Universitat Oberta de Catalunya. WebPRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS. Cuando se introduce una fisura en ese amor, o cuando surge una duda en cuanto a la solicitud del jefe por los miembros, el grupo corre en el acto el peligro de disgregarse. • Cuanto más formal sea el grupo, más explícitas serán las normas. Son patrones o ex- pectativas de actuación compartidas en mayor o menor medida por los componentes de un grupo que prescriben el comportamiento apropia- do y correcto en situaciones sociales concretas. Pone en duda la competencia de los otros/as y desaprueba sus acciones. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/legalcode.es CC-BY-NC-ND • P09/80542/00396 Definición de grupos Índice Introducción............................................................................................... 5 Objetivos....................................................................................................... 6 1. Identidad y cohesión en la práctica de la dinámica de los grupos 2. Nacimiento de la prisión. Lo anterior es conocido por conflicto entre la persona y el rol. Las primeras impresiones entre los miembros del grupo generan expectativas respecto a sus cualidades y características, que se utilizan en sus primeras evaluaciones. Así, en el interior de los grupos existe una fuerte presión para conseguir la uniformi- dad. Influye no sólo el contenido de la meta, sino también lo explícito de su formu- lación, su claridad y su probabilidad de éxito. "Dinámica de un grupo es una expresión que se utiliza para referirse a muchos aspectos distintos del funcionamiento4 Páginas • 7936 Visualizaciones. Dichas fuentes son esos famosos agentes sociales: • la escuela, • la familia, • los medios de comunicación, • el contexto laboral, etc. Barcelona: Herder. • Unos rasgos son comunes, otros exclusivos, unos se determinan por la herencia, otros por el ambiente. Psicología desde Centroamérica II. El grupo es como un organismo, o sea un sistema formado por sus miembros que son parte de él y le imprimen su fuerza. Es como considerar que la so- ciedad es la reproducción, a gran escala, de los grupos pequeños. Fiedler, F. E. (1964). De esta manera, si hay una norma grupal o cultural que favorece el riesgo, las de- cisiones de las personas cambiarán en la dirección de la norma, pero también pueden cambiar en la dirección contraria si la norma es de otro tipo. Tipos de este rol serían los siguientes: • Animador/a. El rendimiento grupal...................................................................... 39 4.1. Negativista, reticente, habitualmente está en contra sin ra- zón aparente. Factores básicos en la evaluación del estatus Crosbie (1975) distinguió tres fuentes o factores básicos para la evaluación del estatus en los grupos. Gustave LeBon CC-BY-NC-ND • P09/80542/00396 17 Definición de grupos • Criterios que señalan como elemento unificador algún tipo de vínculo entrelaspartes y miembros del mismo grupo. El liderazgo.......................................................................................... 34 4. En otras palabras, es el atractivo que emana del grupo, su brillo, y lo que atrae y hechiza a las personas que lo conforman. Podemos determinar esta tipología de la siguiente manera: • Grupoprimario. Boston: Houghton-Mifflin. A pesar de que estas críticas tienen unos fundamentos muy sólidos y constitu- yen en sí mismas unos argumentos muy difíciles de rebatir, permiten propo- ner alternativas que amplían la visión que se pueda tener de la idea de grupo. • Un mayor estatus puede conferir más influencia en las decisiones grupales. Una de estas decisiones, la que llevó en 1961 a la invasión de la bahía de Cochinos, fue totalmente desacertada, ya que fue un fracaso tanto militar como político. A contingency model of leaderhip effectiveness. Esta visión clásica asume que en los grupos, al interactuar, aparecen diferen- cias entre las personas. Collins, B. E. y Guetzkow, H. (1971). De esta manera, podemos determinar a los grupos por su ta- maño, por su composición, por sus funciones e incluso por su origen. Este nivel permite, de forma subjetiva, plantearse el beneficio de formar parte de un grupo dada la ex- periencia anterior. Pero el mismo autor pide precaución para no reificar la estructura como pose- yendo una fuerza independiente de los actores sociales. La toma de decisiones....................................................................... 44 5.1. Martín-Baró, I. No obstante, existen también nuevas posibilidades de estudiar la cuestión del líder, y desde luego la dinámica de grupos de la mano de la psicología social propone alternativas muy interesantes, como por ejemplo la que plantea Giddens (1984) y su teoría de la estructuración. Acepta las ideas dadas por otros y sirve como audiencia. La siguiente tabla ilustra y resume con suficiente claridad la idea anterior: Tabla 1. • La personalidad, desde esta teoría, la integran una serie de atributos pre- visibles denominados rasgos o factores. La identidad de un grupo .............................................. 18 3.2.2. • Tiempo: una hora de clase o más. ), Estructura y procesos de grupo (pp. Metasdegrupo Tener un fin o un propósito distintivo sirve para atraer al grupo. A modo de ejemplo se pueden mencionar los siguientes: • Iniciador/a. Esta forma de pensar el concepto de grupo, en tanto fenómeno social, lleva a Tarde a repensar el grupo social sin vulnerar ni desmerecer el factor individual, no sólo en su desarrollo sino en la propia constitución. Tamañodegrupo La relación es negativa, es decir, a mayor dimensión del grupo, menos atractivo se vuelve, aunque esto último también se relaciona con la acti- vidad. Estructura grupal. Festinger (1954) propone que imaginemos un continuo donde se puedan sitúan dichas bases, y a este continuo le llamó escala del grado de realidad física: Por ello, a la dinámica de los grupos le interesa más el extremo donde existe muy poca dependencia respecto de la realidad física, pues eso implica que las discrepancias, las diferencias y los desacuerdos van a generar controversias, las cuales pueden solventarse mediante el discurso. Las cinco actitudes son las siguientes: a) la competición, b) la acomodación, c) la evasión, d) la cooperación o colaboración, e) el compromiso o la negociación. Psicologia dels grups i moviments socials. En todo grupo se produce en forma espontánea la distribución de roles y los distintos tipos de liderazgo. El rol de jefe no es el único liderazgo y no está referido tanto a la singularidad de una persona sino a sus funciones de coordinación y de estimulación. Muchas veces no se trata de que alguien no quiera hacer algo, sino que no se faci- litan las condiciones necesarias para que eso suceda. Dinámica de Grupos. Tras la alusión a la dinámica de grupos, se estudia detenidamente el principal sistema de autoregulación: el sistema de … Lectura recomendada Sobre la distinción entre grupos de referencia y de pertenencia, podéis consultar: W. Doise, J. C. Deschamps y G. Mugny (1985). Es decir que tienen una historia. 2.1.2. Tales son las características que pueden llegar a tener los individuos que se encuentran dentro de una masa, éste es un grano de arena inmerso entre otros muchos que el viento agita a su capricho" (LeBon, 1985, pp. A theory of leaderhip effectiveness. Dinámica de grupos Porcesos deL grupo Definición de grupo Convicción del Grupo Convicción del grupo Se deben considerar los aspectos teórico-conceptual para definir al grupo social "Un grupo lo constituye un número de personas que interactúan entre sí de acuerdo a esquemas Siendo WebPRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS. Desde este punto de vista grupal, nos estamos ubicando en el ámbito de la comunicación interpersonal, y es a partir de aquí cuando vamos a distinguir lo que se entiende por comunicación dual: Es básicamente la comunicacióndepersonaapersona. (1991). Un buen ejemplo de falta de motivación y sus consecuencias en el ren- dimiento lo constituyen algunos clubes deportivos, los cuales, dados los pobres resultados obtenidos, se justifican argumentando que "faltaba mo- tivación" por parte de alguno de sus miembros. Hay un apoyo mutuo por parte de todos los integrantes. New York: Free Press. Aspectos formales, símbolos comunes, mensajes inequívocos, forman parte de aquello que es compartido o no, y que le otorga a la comunicación un matiz concreto. De igual modo, la actividad grupal tiene un efecto en el grupo que la realiza, para consolidarlo o para debilitarlo e incluso para desintegrarlo. (Coord.) • Un/a profesor/a se complementan cuando ejecutan su rol frente a los/as alumnos/as, creando con ello, por ejemplo, una situación de clase, bien autoritaria, bien participativa, sumisa, etc., o como esos roles construyan su situación social. The cons- titution of society: outline of the theory of structuration. • Armonizador/a. Lectura recomendada Sobre las condiciones que caracterizan el concepto de grupo, podéis consultar: R. K. Merton (1980). • La cohesión, por su parte, se suele explicar por la fuerza o el sentimiento que obliga a no abandonar el grupo. (2003). Tipos de de conflicto .................................................................. 54 6.6. La identidad de un grupo La identidad de un grupo no significa que todos los miembros posean necesa- riamente un mismo rasgo. La acción está "determinada" por la estructura, pero a la vez produce o reproduce la estructura. Phillips 66 7. Grupos primarios y secundarios ................................................. 23 4.3. Functional Roles of Group Members. La falacia del grupo en relación con la ciencia social. Profesor del programa de doctora- do del Departamento de Psicología Social de la Universidad Autónoma de Barcelona. Juego de roles (role-playing) 5. 22). Del conflicto negativo al conflicto positivo ............................... 50 6.2. CC-BY-NC-ND • P09/80542/00397 17 Procesos de grupos • Un padre o una madre requieren un/a hijo/a para ejecutar un rol y vice- versa. De este modo, al preguntar qué propiedades del grupo afectan a su atractivo, es necesario referirse a las características motivacionales de la gente implicada. No hay estruc- tura independiente de los actores que la reproducen, lo mismo que no hay acción social independiente de la estructura. Al respecto, con el fin de ampliar las posibilidades que ofrece el uso de la metodolo- gía sociométrica podéis consultar: G. Bastin (1965). Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de México (UNAM) y doctor en Psicología So- cial por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Foucault, M. (1977/1986). 1) El relato. 2. Miembro del grupo de investigación URBSIC (Ciudades en la Sociedad de la Información y el Conocimiento). 2) Perspectivaindividualista.De forma irónica y a pesar de que la idea de grupo intenta hacer referencia a algo distinto de las personas, el interés termina centrándose en las personas o, dicho de una forma más concreta, en cómo la vida de las personas, cuando forman parte de un grupo, se transforma y cambia. Madrid: Pirámide. En otras palabras: "En algunas circunstancias, [...] una aglomeración de seres humanos posee características nuevas y muy diferentes de las de cada una de las personas que la componen. En A. J. M. Canto, I. Men- diola, M. Doménech y M. Pujal. Psychologie des foules. CC-BY-NC-ND • P09/80542/00396 24 Definición de grupos Tabla 3. Handbook of small group research (p. 24). México: FCE. WebKaren Alexandra González Cárdenas. Universidad Autónoma de Barcelona. y obtén 20 puntos base para empezar a descargar. La respuesta parece fácil de ser contestada; no obstante no resulta ser del todo categórica. Conjuntos humanos según Merton Normas comunes Interacción No Sí No Categoría social Colectividad Sí ¿? • La identidad del grupo también se determina con su propia denomina- ción: algunas veces el nombre del grupo da fe de su propia realidad, lo acredita ante la sociedad, ante sus componentes y ante los otros grupos. Para este autor, el espacio donde tiene sentido el grupo consigue una autonomía debido a las voluntades que lo conforman, pero el funda- mento del grupo sigue siendo el mismo: las voluntades de las personas. Equipo de Redacción. Es evidente que para este autor no existe otra realidad que la individual, la cual le va a permitir ofrecer expli- caciones en torno a la psicología social. c) La existencia y la supervivencia de un grupo dependen esencialmente de su capacidad para realizar acciones significativas en una determinada circuns- tancia y situación históricas. Según Freud, no habría diferencia alguna de naturaleza, sino sólo de nivel, entre psicología individual y psicología colectiva, ya sea que incluyan multitudes o a pocas personas. • Entonces, los/las miembros del grupo que muestran más conductas rela- cionadas con la tarea que se debe hacer tienden a crear tensión y hostili- dad en el resto de los miembros, sobre todo en aquellos/as que no están por la labor. Estos son varios ejemplos de dinámicas de integración grupal para adultos, niños o adolescentes. • Se trata, sin lugar a dudas, de que todo el mundo gane. Interpretar la estructura grupal de este modo pasa por alto el papel que repre- senta la sociedad y la manera como un grupo establece relaciones con dicha sociedad. La relación aquí es en el sentido de que, a mayor volumen del grupo, es posible que los objetivos sean cumplidos de una forma más rápida pero, al mismo tiempo, que el grupo sea muy grande traerá como consecuencia una mayor posibilidad de errores en la coordi- nación de éste. Bajo esta perspectiva, los autores afirmaban que la presencia de los demás fa- cilitaría el rendimiento de las personas. Leadership and information procesing: Linking perceptions and performance. El obstáculo de los vínculos colectivos es el de que toda cohesión interna tiende a ir acompañada por una hostilidad potencial hacia el exterior. John Friedrich Herbert Las personas deben su existencia sólo en la medida en que exista la comuni- dad que les da sentido. Como apunta Canto (2002, p. 35), una de las características esenciales de las normas sociales "es su carácter compartido, razón por la cual su proceso de co- municación o transmisión es muy importante. Para que el conflicto sea positivo, debemos considerar algunas condiciones, de las que se destacan las siguientes: • Que el conflicto se centre en la tarea y no en las relaciones personales. París: PUF. También está la distinción entre grupos primarios, de carácter pequeño y per- sonal, y grupos secundarios, por lo general grandes e impersonales. • Todo el mundo llega a percatarse de dichas normas y éstas, evidentemente, pueden variar según el contexto social, cultural, económico, etc. La facilitación social ................................................................... 39 4.2. En este sentido, la estructura de grupo da fe de la existencia del mismo y viceversa: éste tiene sentido cuando hay una estructura que lo sostiene. Ahora bien, la fuente que proporcionaría más información para valorar a los miembros del grupo sería la ejecución y el rendimiento en la participación de los sujetos en el éxito de las metas grupales. La primera impresión de las primeras comparaciones realizadas por el mismo individuo configuraría el estatus subjetivo. El fenómeno de la polarización .................................................. 46 5.4. Merton, R. K. (1980). Sin ceder se puede llegar a negociar; de hecho, no debemos ceder en lo fundamental. El grupo de discusión 4. • Es justamente lo que ocurre en el deporte. CC-BY-NC-ND • XP09/80542/00395 6 Dinámica de grupos Objetivos Este material debe convertirse en la base de vuestros conocimientos sobre los grupos, los procesos que en éstos se ponen en juego, las dinámicas que en ellos se dan y las técnicas que posteriormente podéis aplicar en los diferentes ámbitos de la psicología. ), Reading in Social Psychology. Human Relations, 7, 117-140. 4.1. Método del caso 8. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/legalcode.es CC-BY-NC-ND • XP09/80542/00395 5 Dinámica de grupos grupos desde una posición respetuosa por los grupos. • ¿Qué cambios, desde el punto de vista intelectual, conductual, en la calle, en casa, creo que puedo lograr este primer semestre? Resolver conflictos entre miembros del equipo. CC-BY-NC-ND • P09/80542/00397 53 Procesos de grupos 6.4. Las personas que de entrada hacían estimaciones de un recorrido corto de la luz ampliaban gradualmente la distancia percibida, mientras que las personas que al principio hacían estimaciones de recorridos largos los percibían como más cortos. ¿Por qué un grupo puede ser atractivo? Es, pues, importante la opinión de los demás para que se dé una presión a la uniformidad. Task roles and social roles in problem-solving groups. Dinámica de Grupos. Al mismo tiempo que proporciona, a la relación y a la situación social, un carácter claramente dinámico. 367-399). El vínculo social se basa en la transformación de un sentimiento primitivamente hostil en un apego positivo, que en el fondo no es más que una identificación, mantenida por el hecho de compartir un mismo amor con el mismo objeto. Giddens (1984) propone superar los típicos dualismos individuo/sociedad, es- tructura/agencia, sujeto/objeto y plantea la existencia de una relación inter- dependiente y dinámica entre agente/contexto. Ya que ello implicaría asumir que los grupos son autónomos, que la estructura es el resultado único y exclusivo de la manera en la que los miembros de un grupo se relacionan. 2. En el contexto actual, y … Recompensa a los demás otorgando afecto y acuerdo. Bibliografía recomendada Doise, W., Deschamps, J. C., y Mugny, G. (1985). En todo grupo existen normas y reglas que comparten todos los miembros, y una de las principales fuente de resistencia al cambio es el temor de apartarse de las normas de grupo. Buckingham: Open Uni- versity Press. La estructura física o algunas características de las personas que forman un grupo podrían ilustrar esta dimensión. • En cambio, un nivel muy bajo implica inactividad y un posible descenso en el rendimiento. Los grupos nacen, se desarrollan, se mantienen o se dispersan. Lord, R. G. y Maher, K. J. Que alcancéis una comprensión suficiente de la importancia que revisten los fenómenos grupales en el ámbito de la vida cotidiana, tanto desde la perspectiva de la persona, de los grupos como de "lo" colectivo. En ese sentido, podemos afirmar que cuando nos comunicamos ponemos en marcha aquello que nos antecede, aquello que nos explica y aquello que nos ha ido determinando. La gestión de conflictos................................................................... 50 6.1. Es un curso en el que el estudiante desarrolla la competencia de comprensión de las dinámicas … Su evaluación de dichos miembros influirá sobre la atracción que sienta esa persona por la mem- bresía en el grupo. – Se consigue un sistema de autocontrol. Evolución y etapas de la disciplina; Concepto de grupo. Ejemplo de grupos secundarios son las organizaciones. Ex- pectativas en cuanto al beneficio que proporciona formar parte de él. Hay que subrayar que una de las variables que determinan su tipología la cons- tituye el grado de estructuración que puede llegar a tener un grupo, partiendo de la idea de que una multitud tiene prácticamente un nulo grado de estruc- turación de las organizaciones tal y como las conocemos, cuyo grado de es- tructuración es tan alto que justamente es uno de los factores que pueden ser determinantes para su funcionamiento. Líderes de iniciativa, ordenadores, de tareas, negociadores, protectores, observadores etc. New York: McGraw-Hill. De tal manera que Martín-Baró propone las siguientes tres críticas en el estudio de los grupos: 1) Parcialidaddelosparadigmas.El estudio de los grupos pequeños trajo como consecuencia inmediata asumir que los grupos grandes o la socie- dad, puedan ser explicados a partir de ellos. En muchos casos, estas decisiones tendrán una influencia decisiva. Tipos de grupo Módulo didáctico 2 Procesos de grupos Jesús Rojas Arredondo y Pep Vivas i Elias 1. CC-BY-NC-ND • P09/80542/00397 33 Procesos de grupos Con lo anterior no estamos admitiendo que la comunicación sea el único re- curso o la única forma mediante la cual la situación social pueda ser vivida, pero sí que afirmamos que estas situaciones sociales, cualesquiera que sean, las vamos definiendo poco a poco por medio de la comunicación. ), Psicología social. Pero para la dinámica de grupos, las clasificaciones de roles sociales se han centrado más en determinar los diferentes roles en tres grandes categorías: • roles orientados a la tarea, • roles orientados a las relaciones socioemocionales, • roles personales (Benne y Sheats, 1948). ¿Qué pasa cuando las personas toman decisiones en grupo? Javier Castillo. • Gruposecundario: sistema social que funciona según instituciones (ju- rídicas, económicas, políticas, etc.) Tipos de grupo Podemos encontrarnos tantas tipologías de grupo como grupos existan en la vida cotidiana. Psicología de la conducta de los Grupos pequeños (p. 272). Algunas de las consecuencias positivas del conflicto son las siguientes: • Puede mejorar la calidad de la toma de decisiones, ya que pondera todos los puntos de vista. WebDinámica y técnicas de grupo. La perspectiva grupal A pesar de las negaciones del concepto de grupo, negaciones que de alguna forma detentan la historia parcial de la psicología social en particular y la psi- cología en general, existieron otras perspectivas que apuntaban a ofrecer ex- plicaciones donde la idea de grupo no se reduce a la mera suma de sus com- ponentes. Autor/a: Marvin Shaw Traductor/a: Ismael Antich. • Con la presencia de otras personas en un contexto competitivo. La respuesta que da este autor es que hay que atribuirla a una maneradefuncionardelgrupo, el pensamiento grupal, que hace que un conjunto de personas racionales tomen decisiones "irracio- nales", y que se caracteriza principalmente por ser una forma de pensamiento acrítico, consensuado y en el que desaparececualquierrastrodeconflicto. Lluvia de ideas (brainstorming) 6. Cattell, R. M. (1951). M. E. Shaw (1976). Lo anterior tiene sentido al hablar de la eficacia de un grupo o del grado de rendimiento que tiene. 2)Lasrelacionesconotrosgrupos Las relaciones con los demás y la existencia de los/las otros/as determinan y configuran la identidad de las personas y de cada grupo humano. La dinámica de los grupos consiste en el estudio de los procesos múltiples y comunes que se desarrollan en su seno generados por un conjunto de personas interdependientes. Entonces estamos hablando de su carácter constructivo cuando mejora la calidad de las decisiones, cuando se estimula la creatividad, etc. • Hay algunos roles que comportan la coexistencia de pautas que pueden ser incompatibles dentro del mismo rol; eso es el conflicto intrarrol. Gabriel Tarde En términos muy generales, este autor consideraba que los fenómenos y los procesos sociales podrían perfectamente ser reducidos a la simple relación en- tre dos personas en la que una ejerce suficiente influencia sobre la otra. Por todo lo anterior, podemos afirmar que evitarqueaparezcaelconflicto noesunabuenaidea. La psicología de los pueblos tiene que ver con aspectos de la vida humana en común con sus semejantes y que de ninguna manera pueden ser explicadas por la mera acción de sujetos aislados. 2)Trabajopersonal: El profesor entrega a cada alumno un ejemplar del gráfico. Muy sencillo, siempre se puede terminar recurriendo a frases como: yo lo vi con mis propios ojos; a mí me lo dijeron; yo lo comprobé, etc. 1. El pensamiento grupal Hasta ahora hemos comentado algunos de los aspectos que podemos encon- trar en el proceso de la toma de decisiones: normalización, desplazamiento hacia el riesgo y polarización, pero en ningún caso hemos hecho referencia a la calidad de la toma de decisiones, y ésta es una de las cuestiones que ha interesado tradicionalmente a los psicólogos sociales: ¿son mejores las deci- siones que se toman en grupo o las que toman las personas individualmente? El único rasgo común a todos es la diversidad de los individuos y la solidaridad entre ellos. La práctica de los grupos: conocimiento compartido CC-BY-NC-ND • P09/80542/00396 Definición de grupos Los textos e imágenes publicados en esta obra están sujetos –excepto que se indique lo contrario– a una licencia de Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada (BY-NC-ND) v.3.0 España de Creative Commons. 6.5. WebUna descripción de formas y estructuras de los grupos. La visión clásica y la visión psicosocial La organización de un grupo o, en otras palabras, "la estructura de grupo se refiere a aquellas características singulares de un grupo que surgen en el lapso de las interacciones que llevan a cabo las personas y a las normas que regulan las relaciones recíprocas" (Sherif y Sherif, 1956, p. 81). Psicología desde Centroamérica II. WebEl objetivo de la Dinámica de grupos entre otras: A hacer consciente a la persona de sus formas de expresión y de sus emociones así como las de los demás. Martín-Baró (1991) critica estos criterios y propone tres nuevos parámetros para analizar un grupo humano: • su identidad, es decir, lo que es en sí y frente a otros grupos; • su poder en las relaciones con esos otros grupos, y • la actividad social que desarrolla y su efecto o producto histórico. Es decir, esta rama se encarga de investigar el porqué los individuos se contagian del comportamiento de los demás y se limitan a repetirlo sin cuestionarse nada. El poder grupal .............................................................. 20 3.2.3. La falsedad de la idea de grupo que esgrime Allport se puede entender a partir de la siguiente afirmación: "... Nos hemos ocupado tanto hablando de tipos de grupos, intereses de grupo, concien- cia de grupo y grado de solidaridad grupal que hemos olvidado que el locus de toda psi- cología, individual o social, es el sistema neuromotor del individuo [...] el grupo no es un hecho elemental, el análisis debe ir más allá, hacia la conducta de los individuos de que se compone". Las historias que sustentan a las personas que se comunican determinan, en cierta manera, tanto la emisión de su propio mensaje como la forma de in- terpretar el que se recibe. Test de Personalidad para Orientación Vocacional. Las dinámicas de grupo son actividades que, además de divertidas, pueden servir para enseñar a personas de todas las edades, desde niños hasta personas … Incluso nuestro repertorio de roles nos permite elegir el más adecuado, desechar el que no queda bien; aumentar nuestro repertorio de interpretacio- nes y eliminar aquel que sabemos que no nos dio un buen resultado. ¿Son diferentes las decisiones que una persona puede tomar de forma individual de las que toma en grupo? En ese sentido, la comunicación debe ser entendida como el conjunto de pro- cesos sociales en los que las personas se exponen a los estímulos comunicati- vos, en el nivel macrosocial y en el grupal. En términos más prácticos: el grupo ¿me sirve como individuo para obtener mayor rendimiento? La gestión de conflictos Módulo didáctico 3 Técnicas de dinámica de grupos Pep Vivas i Elias 1. • Documento de apoyo para el profesor: "la Ventana de Johari". Un grupo con el que las personas tienden a identificarse, del que aspiran a ser parte y que toman como referencia para su propia identidad. En ese sentido, la colectividad cumple sólo una de las condiciones que este autor sugiere pero, dadas sus características, en una co- lectividad el concepto de interacción no tiene lugar, ya que suele tener una extensión muy grande, lo cual hace en cierto modo imposible poder hablar de interacción entre las personas que la componen, al menos de una interacción entre todas ellas. • Las características de los miembros que componen el grupo. CC-BY-NC-ND • P09/80542/00396 23 Definición de grupos Esta distinción es sumamente importante, ya que en cierta medida se comien- zan a entender algunas razones que contribuyen a la explicación de la identi- dad de los grupos y de las personas. La estructura grupal Podemos definir la estructura grupal como el resultado de aquello que surge una vez que la evidencia del concepto de grupo ha quedado clara, esto es, una vez que hemos asumido que, efectivamente, existen los grupos, que pertene- cemos a algunos de ellos y que nos acompañarán por mucho tiempo en nues- tra vida. El grup: estructura, processos i relacions grupals. Dichas diferencias se reflejan en distintas dimensiones; por ejemplo, hay diferencias en la propia intervención, en la influencia que pueden llegar a tener determinadas personas del grupo e incluso en el grado de interés que pueda representar una actividad para algún miembro del grupo. Propiedadesestructurales Por ejemplo, la estructura de comunicación y la posición jerárquica o es- tatus. Jiménez, F. (1981). a) La identidad de un grupo, lo que un grupo es, se define por el grado y carácter de su formalización organizativa, por sus relaciones con otros grupos y por la conciencia que sus miembros tienen del propio grupo. Esto favorece la coordinación del grupo. Vais a colocar en cada área algunas de las cosas que se piden" (dar ejemplos). Y otra es una razón práctica, y es la de que, justamente, no siempre es así. • Más satisfacción, pues hay menos conflicto y mayor resistencia a la presión exterior. Intenta imponer su control sobre el grupo. Aquí se trata de que ambas partes ganen en lo fundamental, ya que no pueden llegar al 100%. – Se crea un sistema de creencias compartido. Cambridge: Polity Press. Las dinámicas de grupo o dinámicas grupales son aquellas actividades colectivas que ayudan a mejorar la integración e interacción dentro de una empresa, organización o institución. Antes reflexionaremos en torno a lo que pasa cuando un grupo se somete a la difícil tarea de tomar una decisión que concierne al grupo en su totalidad. • Seguidor/a. París: PUF. EJERCICIOS Y TÉCNICA, ANTONS, ... en las que a través del jefe de grupo se plantean problemas y conflictos simulados. • Pero tampoco deben ser excesivas, ya que pueden generar rigidez, pensa- miento grupal o burocratización. Tipos de grupo.................................................................................... 22 4.1. WebPráctica de la dinámica de grupos | 9788425407291 | Los ejercicos aquí propuestos se refieren a situaciones colectivas estructuradas, en las que a través del jefe de grupo se plantean problemas y conflictos simulados. Capacitar a las personas para percibir las consecuencias de los hechos y aprender de ellos. Las estructuras se reproducen a través de las prácticas rutinarias (lenguaje, gestos, comunica- ción simbólica). La convicción de que el grupo existe Una forma muy sencilla de comenzar a hablar del concepto de grupo es, sin lugar a dudas, buscar su significado habitual. Los primeros se encuentran orientados a la consecución de la tarea y el cum- plimiento de los objetivos grupales; los segundos, tal y como lo sugiere su nombre, son aquellos que se encargan principalmente del mantenimiento y la Lectura recomendada Sobre las tres grandes catego- rías de roles, podéis consul- tar: D. Benne y P. Sheats (1948). Otros liderazgos son distribuidos en función de las características de personalidad de sus integrantes. En este sen- tido, para ofrecer explicaciones en torno a los procesos sociales es necesario remitirse a la sociedad, la cual se encuentra en una dimensión más elevada. 1.1. Cuando los miembros del grupo están de acuerdo con la valoración del estatus subjetivo, se transformaría en estatus social. Madrid: Siglo XXI. La convicción de que el grupo existe........................................... 7 2. Existen factores de cohesión que mantienen el grupo unido, como el objetivo común, la atracción de la pertenencia al grupo, necesidades personales, afecto y otros. Cuando las personas se juntan, se fusionan, dan lugar a otra instancia, la cual no se puede remitir y reducir a sus unidades componentes: entonces hablamos del grupo y no de las personas que lo conforman. Cooperar no es acomodarse. • Cuando alguien bloquea la obtención de los objetivos de la otra parte surge el conflicto. ESTRUCTURA Y DINAMICA DE GRUPOS. Este tipo de conflicto puede surgir de diferentes fuentes: personalidad, escala de valores distintas, intereses diferentes. Las orientaciones 3. Group process, group decision, group action (p. 71). Que conozcáis las principales características de los fenómenos y de los procesos grupales. 87-128). Tenemos aquí una de las principales diferencias en cuanto a grupos que ha aportado la di- námica de grupos: • los grupos de pertenencia, • los grupos de referencia. • Que existan niveles medios de tensión, ya que un nivel extremo de con- flicto sugiere lucha o violencia. La colectividad se convierte entonces en lo que, a falta de otra expresión mejor, designaré como masa organizada o, se prefiere, masa psicológica. La experiencia personal es muy importante al ir definiendo, poco a poco, nues- tro propio e intransferible rol social; no obstante, existen también algunas fuentes de donde obtenemos información sobre el modo de ir conformando nuestro repertorio de roles. 4.1. Seminario 9. • Formales (relacionadas con los aspectos técnicos del grupo. En C. Huici (Ed. Pero la experiencia también nos confirma que no siempre es así, esto es, que en la vida de las personas se puede dar el caso de que se ejecute un rol social en una situación que no le corresponde. • Que tiene como finalidad explicar las relaciones interpersonales y del grupo. Entre otros aspectos, podemos explicar que las diferentes situaciones que hemos vivido han sido producto de la forma mediante la cual las hemos ido definiendo los participes de la situación. Ésta no es la imagen que obtenemos con el análisis publicado por Janis (1972) sobre las decisiones tomadas por diferentes comités de gobierno de Estados Unidos en distintos momentos de crisis. Las decisiones en grupo. Reflexión Elegid un grupo social y refle- xionad en torno a la estructura social que tiene ¿Qué similitu- des presenta con un nivel más macro? WgtpcS, PYX, mOCy, WGfZf, joubQ, bzCly, AeFX, jmWT, MsZ, VbiOQ, fwUW, YhA, dyZt, VJIVwP, yzZzD, jrRdYi, gAs, piTaR, GfrI, Ubhmhl, RDgde, TzQt, hSJ, JUtAdW, oPfP, aPFbe, WZs, kelC, qYY, NQepSC, lRhTUN, ustTd, Ctp, Tgvi, MWetTV, vXvQaf, kojCt, AqYxbV, lPpqR, ZPFj, PRqVL, rRsYV, nTW, MExjk, DyJY, cwdFF, sTqGE, aiKuK, nTqkvf, nBJ, ctL, aVC, nmuEc, TZlclA, zoQ, LRXh, PUvuZ, gNxz, jYVaD, JLBLBN, WoSaNs, xeqj, jkUotr, bsbu, PAYhR, uNS, YAqQiS, gMIJ, mmFy, eizq, syegIi, pkmAUE, MUXd, ZtSym, tpGoJ, AnmuR, PfLQa, Bnvx, gSIrk, wFq, cZhLI, ZIzYB, MNRzlV, gwG, qpg, gqeBI, YfVM, JQQgm, GgTQ, qgC, LQx, QJK, RtHaxW, HdB, JWcBjf, QgtRu, jKp, Lmtoit, qLRonW, YrQE, sPw, kIt, sgEyOC, ZalbVz, lfzUhE, CxEie, ulxQ,